A.基层“双挂钩”
B.基层年度
C.支部月度
D.员工绩效
A.可以在诊断工作问题时提供准确的信息
B.可以把员工工作行为和工作绩效进行排序
C.前提假设是员工的工作作行为和工作绩效呈正态分布
D.依然不能避免传统考核中绝大多数员工评价雷同的情况发生
A.要依法界定执法职责,科学设定执法岗位,规范执法程序
B.要建立公开、公平、公正的评议考核制和执法过错或者错案责任追究制
C.对行政执法的考核评议应当听取公众的意见
D.要积极探索行政执法绩效评估和奖惩办法
A.教育提醒;
B.通报、积分
C.调整绩效分配
D.降低考核档次
E.调整工作岗位