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[判断题]

教学重点是一次教学活动的重要目标的体现。难点是对幼儿学习过程可能出现的困难的估计,并考虑提供适宜的帮助措施。教师要分析幼儿的发展,找准重难点,以期达到突出重点、突破难点的目的。()

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第1题
教学目标的设定要体现()。

A.整体性和阶段性

B.整体性和差异性

C.阶段性和差异性

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第2题
评课标准的评价维度包含教学目标的达成、教学内容的适切、教学方法的实效、教学效果的显现、教学能力的体现。()
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第3题
()是教师对幼儿施加教育影响完成教育目标的中介。

A.教学活动的方法

B.教学活动的内容

C.环境因素

D.物质环境和人际关系

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第4题
当一个教学活动难以实现某个难点目标时,就需要设计几个指向同一目标的、连贯的教学活动,让学生多层次、多角度地感受、体会。()
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第5题
活动目标的表述的角度可以不一致,同一个教学设计中,可以从教师的角度表述也能从幼儿角度表述。()
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第6题
根据《住院医师规范化培训教学查房规范(2018)》,关于教学查房描述正确的是()
A、教学查房应每月安排1次

B、教学查房的任课教师应为高年资主治以上职称的医师

C、教学查房的病例应以疑难杂症为主

D、教学查房是指在临床教师的组织下,以住院医师为主,采取师生互动形式,以真实的临床病例为教学内容,以临床诊治能力和临床思维能力培养为目标的教学活动

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第7题
在编写教学目标是应注意的是()。

A.教学目标的行为词必须是具体的

B.教学目标的表述要用教学的结果来表述

C.教学目标的主体是教师

D.教学目标的表述可以是内外结合的

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第8题
说课中重点是说活动过程,它反映着教师的教学思想、教学个性和风格。()
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第9题
教学目标的主体是()。

A.学生

B.社会

C.家长

D.教师

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第10题
泰勒模式中明确教育教学目标的要求包括确立宽泛的目的或目标。()
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