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[判断题]

泰勒模式中明确教育教学目标的要求包括确立宽泛的目的或目标。()

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第1题
在教育目标的层次体系中,具体教学过程的结果和学生的行为准则属于()

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第2题
教学目标的达成的评课标准目标清晰、符合实际、立意具体、贯穿全程。()
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第3题
根据(),为实现项目的进度目标,应健全项目管理的组织体系。 A.项目管理的组织模式 B.项目

根据(),为实现项目的进度目标,应健全项目管理的组织体系。

A.项目管理的组织模式

B.项目目标控制的动态控制原理

C.组织与目标的关系

D.网络计划技术的要求

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第4题
下列关于工程项目管理规划大纲的叙述错误的是()。 A.软件和硬件的获得及投资是工程

下列关于工程项目管理规划大纲的叙述错误的是()。

A.软件和硬件的获得及投资是工程项目管理规划大纲中项目信息管理规划编制的内容

B.在工程项目管理规划大纲的项目收尾管理规划编制中,包括工程收尾、管理收尾、行政收尾

C.在工程项目管理规划大纲中,项目管理目标包括合同要求的目标、企业对项目的要求和项目对企业的要求

D.在工程项目管理规划大纲的项目质量管理规划编制中,项目管理工作、施工方案和组织措施等都要保证该质量目标的实现

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第5题
教育目标的涵盖面要全面,是指制订教育目标要包括幼儿发展的各个方面。()
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第6题
教师的行动研究 ,其目的在于解决教师目前所遭遇的问题,而并不是谋求将研究结果推演到其它的情境中,教师行动研究关心的是改善教育情境或教学品质。()
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第7题
对幼儿园教育目标的内涵理解正确的是()。

A.是社会对各级各类教育提出的特殊的具体的要求

B.是我国幼儿教育机构统一的指导思想

C.是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化

D.我国幼儿园教育目标是对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展

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第8题
商品流通企业确定决策目标的一般要求包括()。

A.决策目标必须具体明确

B.决策目标必须由企业权威人士确定

C.决策目标必须可行和能分解

D.要尽可能地使决策目标数量化

E.完整地规定决策目标的约束条件

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第9题
关于核心素养与“四基”“四能”的关系,以下哪一说法错误?()

A.“四基”“四能”是发展学生核心素养的有效载体

B.核心素养对“四基”“四能”教学目标提出了更高要求

C.核心素养导向的教学目标是对“四基”“四能”教学目标的继承和发展

D.核心素养导向的教学目标是对“四基”“四能”教学目标的摒弃

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第10题
关于核心素养与“四基”“四能”的关系,以下哪一说法错误?()

A.“四基”“四能”是发展学生核心素养的有效载体

B.核心素养对“四基”“四能”教学目标提出了更高要求

C.核心素养导向的教学目标是对“四基”“四能”教学目标的继承和发展

D.核心素养导向的教学目标是对“四基”“四能”教学目标的摒弃

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第11题
在目前的中小学心理健康教育中,存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教,生搬硬套心理学概念的方式进行教学,这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的,下面四种关于心理健康教育课程的描述,不正确的是()

A.重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练

B.备课中要有学生,以学生发展为中心、以学生实际为基点

C.教学内容贴近学生\学校生活,让学生做自己的教育者

D.备课以教材或参考资料为中心,重认知目标

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