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[多选题]

班主任应培育班级学生核心团队领袖的工作意识包括（)。

A.平等与服务意识

B.内省与自律意识

C.管理与权威意识

D.助手与替代意识

E.团队与领导意识

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第1题

班主任不仅要在管理与领导技能上给予班委具体指导，更重要的是树立班委的()，要把班委会培养成为班级的学生领导者。

A.服务意识

B.领导意识

C.团队意识

D.竞争意识

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第2题

班级学生核心团队既是班主任开展管理和教育的得力助手，也是班级学生的领导力量和班级自治的骨干。（)

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第3题

《青少年法治教育大纲》规定：在（)阶段，要使学生初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则，初步了解个人成长和参与社会生活必须的基本法律常识;初步树立法治意识，养成规则意识和尊法守法的行为习惯，初步具备依法维护自身权益、参与社会生活的意识和能力，为培育法治观念、树立法治信仰奠定基础。

A、小学教育

B、初中教育

C、义务教育

D、高中教育

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第4题

强化联防联控，学校应建立学校、年级、班级（)四级防控工作联系网络。

A.学生

B.家长

C.教师

D.班主任

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第5题

推进依法治校，要切实落实师生主体地位，大力提高自律意识、服务意识，依法落实和保障师生的（)，积极建设民主校园、和谐校园、平安校园。

A.隐私权

B.知情权

C.参与权

D.表达权

E.监督权

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第6题

餐厅服务员应掌握的（）包括主要是指员工守则、服务意识、礼貌礼节、职业道德、外事纪律、饭店安全与卫生、服务心理学、外语知识等。

A.基础知识

B.专业知识

C.相关知识

D.理论知识

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第7题

根据“七五”普法规划的规定，下列关于法治教育与道德教育的说法错误的一项是()。

A.强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任

B.坚持依法治国和以德治国相结合的基本原则，以法治体现道德理念，以道德滋养法治精神，促进实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰

C.大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，提高全民族思想道德水平，为全面依法治国创造良好人文环境

D.支持行业协会商会类社会组织发挥行业自律和专业服务功能，发挥社会组织对其成员的行为导引、规则约束、权益维护作用

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第8题

根据全国“七五”普法规划的规定，下列关于法治教育与道德教育的说法错误的一项是()。

A.坚持依法治国和以德治国相结合的基本原则，以法治体现道德理念，以道德滋养法治精神，促进实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰

B.大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，提高全民族思想道德水平，为全面依法治国创造良好人文环境

C.强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任

D.支持行业协会商会类社会组织发挥行业自律和专业服务功能，发挥社会组织对其成员的行为导引、规则约束、权益维护作用

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第9题

根据“七五”普法规划的规定，下列关于法治教育与道德教育的说法错误的一项是()。

A.坚持依法治国和以德治国相结合的基本原则，以法治体现道德理念，以道德滋养法治精神，促进实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰

B.强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任

C.支持行业协会商会类社会组织发挥行业自律和专业服务功能，发挥社会组织对其成员的行为导引、规则约束、权益维护作用

D.大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，提高全民族思想道德水平，为全面依法治国创造良好人文环境

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第10题

数字包容战略主要包括哪些内容？（)

A.提供便捷和普适的互联网接入服务

B.提升社会公众和企业的数字能力

C.为特定群体提供定制服务

D.培育数字化意识和习惯

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