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[判断题]

体育教学原则和体育教学规律都是不以人的意志为转移的，是客观存在的，是不变的。（)

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第1题

根据《义务教育法》的规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，将（)等有机统一在教育教学活动中。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第2题

教育教学:教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、美育、体育等有机统一在教育数学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力、实践能力，促进学生()。

教育教学:教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、美育、体育等有机统一在教育数学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力、实践能力，促进学生（)。

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第3题

体育教学环境调控优化原则有（)。

A.科学性原则

B.协同性原则

C.服务教学原则

D.个性化原则

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第4题

教育教学工作应当符合()和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展。

A.科学规律

B.教育规律

C.教育规定

D.法律规定

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第5题

快乐体育教学模式以寓教为乐为原则，创设教学设计，借助教学内容情趣美的感染，摆脱技能练习的枯燥，提高学生对教学内容的理解与掌握。（)

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第6题

《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（）,促进学生全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力，创新能力和实践能力

C.沟通能力，创新能力和实践能力

D.独立思考能力，创新能力和实践能力

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第7题

体育教学环境具有多变性和复杂性。（)

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第8题

单元体育教学主要是依据运动项目的特性和学习原理来制订。（)

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第9题

体育教学过程体现的是国家教育过程设计思想和国家对体育教育的（)。

A.瞩目

B.期待

C.表率

D.总结

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第10题

选派优秀（)参加各种体育运动项目技能培训，增强体育教学和课余训练能力。

A.体育教师

B.教练员

C.运动员

D.体育特长生

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