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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

()认为,学习数学有助于形成逻辑推理能力;学习历史有助于提高记忆力

A.认知结构迁移理论

B.形式训练说

C.共同要素说

D.概括化理论

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第1题
学习了教师人际关系优化内容你认为人际交往的主要功能主要体现在什么地方?()

A.有助于信息的良好沟通

B.有助于提高自我调节能力

C.有助于提高自我认识能力

D.有助于更好地适应社会

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第2题
数学学习的本质是一个学生获取数学知识,形成数学技能和能力的()。

A.操作过程

B.认知过程

C.思维活动过程

D.感知过程

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第3题
运用自主型教学方法可以获得种种积极效果,不包括()。

A.帮助学生在短时间内掌握大量的知识和信息

B.提高学生形成良好的学习态度与习惯

C.提高学生的自主学习能力

D.有助于消除学生学习成绩的两极分化

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第4题
数学学习中形成的认真审题的态度,影响到物理、化学审题活动中去,这种迁移属于()

A.正迁移

B.一般迁移

C.垂直迁移

D.具体迁移

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第5题
数学创新能力是学生在独立从事数学活动中怎样形成的?

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第6题
姜老师认为在工作中要对学生充满信任和期待,这样有助于学生学习的进步。这种观念所反应的现象为()

A.晕轮效应

B.刻板效应

C.罗森塔尔效应

D.投射效应

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第7题
关于发现学习与接受学习的说法,正确的是()。

A.奥苏贝尔倡导的是发现学习

B.发现学习效率更高

C.能力低下的儿童和大学生都更适合接受学习

D.接受学习有助于提高动机,记忆更深刻

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第8题
让学生从认识商品标价开始学习小数,体现了下列哪条教学原则?()

A.传授数学知识和培养数学能力相结合

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C.具体与抽象相结合

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第9题
幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感,自信心以及()的能力。

A.礼貌待人

B.自己处理问题

C.自己思考问题

D.与同伴相处

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第10题
3~4岁儿童的主要学习方式是()。

A.游戏

B.模仿

C.逻辑推理

D.阅读识字

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