统编小学语文教材编排的“整体性”主要体现( )。 A、单元内部各板块形成整体 B、精读、略读、课外阅读三位一体

1、统编小学语文教材编排的“整体性”主要体现( )。

A、单元内部各板块形成整体

B、精读、略读、课外阅读三位一体

C、语文和其他学科相互联系

D、同一知识点在不同年级渐进发展

2、统编小学语文教材中编排的“语文要素”主要是指( )。

A、适当的学习方法( 策略)

B、基本的语文能力

C、良好的学习习惯

D、必备的语文知识

E、良好的作息习惯

3、总目标的第3条侧重什么内容?()

A、文化参与

B、文化理解

C、文化传承

D、文化视野

4、下列哪些是课程目标列出的阅读材料?()

A、日常的书报杂志

B、工具书

C、文学作品

D、浅易文言文

5、总目标的第8条对语言文字及作品的审美的内化表现是()。

A、感受语言文字的美

B、感悟作品的思想内涵

C、感悟作品的艺术价值

D、评价作品的思想内涵和艺术价值