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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

“能想办法吸引同伴和自己一起游戏。”属于哪个年龄段()

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

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第1题
丽丽和丫丫在玩“小猪佩奇”的游戏。丽丽走到丫丫跟前说:“猪爸爸,咱们一起去跳泥坑吧!”,丫丫说:“好的,佩奇”。两个小朋友的对话属于游戏中的哪种语言?()

A.同伴之间的交际性语言

B.角色之间的交际性语言

C.以自我为中心的独白性语言

D.师幼之间的交际性语言

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第2题
当幼儿不知怎样加入同伴游戏或提出请求不被接受时,建议他拿出玩具邀请大家一起玩;或者扮成某个角色加入同伴的游戏。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
下列属于幼儿“具有自尊、自信、自主的表现”的是()

A.与同伴发生冲突时能自己协商解决

B.有问题愿意向别人请教

C.能关注别人的情绪和需要,并能给予力所能及的帮助

D.为自己的好行为或活动成果感到高兴

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第4题
请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:与同伴发生冲突时能自己协商解决。()

A.3-4岁

B.5-6岁

C.4-5岁

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第5题
小明妈妈接到一个自称是小明老师的来电“小明出车祸了!赶快带钱来医院!”小明妈妈该如何应对?()

A.立即转账并前往医院

B.与小明爸爸一起赶往医院

C.先去学校再去医院

D.想办法自己查找班主任电话,核实孩子的情况

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第6题
小明的父母下班比较晚,于是小明每天放学都自己回家。这天回到家,他发现家里的门半开着,透过门缝小明发现家里很乱,而且隐约听到有陌生人的声音。如果你是小明,遇到这种情况该怎么做?

A.进门看看发生了什么事

B.赶快想办法打110报警

C.叫上小朋友一起进去

D.赶紧离开,装作什么都不知道

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第7题
属于“3-4岁幼儿情绪安定愉快目标”的是()。

A.情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止

B.愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰

C.能随着活动的需要转换情绪和注意

D.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气

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第8题
在培养幼儿与同伴交往的能力方面,年龄段与培养目标对应的是:()。

A.以上的都不对

B.大班,能够主动地带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐,愿意与众多的同伴合作游戏

C.中班,能与同伴友好相处,主动礼貌地问候小朋友

D.小班,喜欢和同伴共同游戏,关心弱小同伴

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第9题
社会化的最初最基本场所是()。

A.家庭

B.幼儿园

C.学校

D.同伴游戏群体

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第10题
在水中游泳时,如果遇到身体抽筋应先()。

A 呼喊周围环境的人

B 自己想办法自救

C 不管它继续游泳

D 听天由命

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