A.3~4
B.4~5
C.5~6
D.3~6
A.幼儿与自身的关系、幼儿与他人的关系、幼儿与群体及社会的关系
B.幼儿与自身的关系、幼儿与园所的关系、幼儿与家庭的关系
C.幼儿与同伴的关系、幼儿与老师的关系、幼儿与家长的关系
D.幼儿与社会的关系、幼儿与园所的关系、幼儿与家庭的关系
A.在与同伴交往中实践、练习各种积极的交往方式
B.开始理解他人有不同于自己的情感、需要
C.形成初步的品德行为,发起行为的内在调控系统
D.希望被群体接纳,开始有意识地控制自己的情绪和行为
E.友好、助人、合作行为明显增多
A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强休质;培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣
B.发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望以及初步的动手能力
C.与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务
D.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力
A.喜欢与人交往,有了与其他小朋友一起活动的愿望
B.能以他人的要求调控自己的行为
C.形成初步的品德行为,发展起行为的内在调控系统
D.希望被同伴群体接纳,并开始自觉、有意地控制自己的情绪和行为
A.喜欢与人交往,有了与其他小朋友一起活动的愿望
B.能以他人的要求调控自己的行为
C.形成初步的品德行为,发展起行为的内在调控系统
D.希望被同伴或群体所接纳,并开始自觉、有意地控制自己的情绪和行为