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A.应依据不同年龄段学前儿童心理发展来实施
B.对不同年龄段学前儿童应有不同的具体要求
C.应根据教育的整体性和连续性的要求来开展
D.应从情感入手符合学前儿童德品德形成规律
A.社会化
B.全⾯发展
C.个性化
D.可持续发展
1、幼儿园应当根据岗位设置标准，结合办学规模和办学类型，合理配备等各类人员()。
A、管理
B、保育
C、后勤服务
D、教育
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2、学前儿童要孝敬父母、尊敬师长、文明礼貌，有()，与同伴友好相处，遵守日常生活基本行为规范。
A、自信心
B、包容心
C、同情心
D、爱心
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3、发展学前教育应当坚持社会主义办学方向，坚持()。
A、政府主导
B、家园合作
C、社会参与
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4、《深圳经济特殊学前教育条例》所称学前教育，是指由幼儿园等学前教育机构对三周岁至就读小学前的学前儿童实施的()。
A、抚养
B、管理
C、保育
D、教育
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5、学前儿童要掌握初步的审美知识，能够感受与欣赏生活中美的事物，具有初步()的情趣和能力。
A、表现美
B、创造美
C、自理能力
D、表达能力
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6、学前教育机构不得组织学前儿童参与()和其他违背学前儿童年龄特点、身心发展规律的活动。
A、商业性活动
B、个性发展
C、艺术活动
D、竞赛类活动
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7、学前儿童应当热爱劳动，尊敬劳动者，乐于参加集体活动，主动承担力所能及的家务劳动，具有基本()。
A、语言表达能力
B、生活自理能力
C、劳动习惯
D、创造能力
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A.儿童的发展是整体的发
B.儿童的发展应是协调的发展
C.儿童的发展是平均的发展
D.儿童的发展是有个性的发展
