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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

针对来访者:我太胖了!我知道这是我很少有朋友的原因!下面哪种情况做到了高层次的共情()

A.你为什么不想办法改善呢?

B.你不用担心,你那么可爱,不久就会有朋友的

C.你认为自己太胖了,以致于没有朋友,是吗?

D.你看到别人都有朋友,而自己却没有朋友,因此感到沮丧,而且你对自己的不满意,是吧?

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第1题
以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容来访者:我每天生活太单调了,天天背书包上学,放学又回家,一天一天地重复,太令人乏味了。所有的事情都很枯燥,没有新鲜刺激,没有让人兴奋的事情。辅导员:你感到现在的生活非常枯燥乏味。该辅导员使用的倾听技术是()

A.鼓励

B.情感反映

C.澄清

D.释义

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第2题
以下几个句子翻译正确的有()。
A.“臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背……”翻译:我自认为命运坎坷,罪孽深重,幼年时便遭不幸。我的孩子出生六个月,我的父亲就去世了

B.“既无叔伯,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。”翻译:我既无叔叔伯伯,也少有兄弟。家门衰微福薄,很晚才有子孙。“但以刘日薄西山,气息奄奄,人命微浅,朝不虑夕。”翻译:但是祖母刘氏已是迫近西山的太阳,呼吸已很短促,人已活不长了,早上虽然活着,保不住晚上就会怎样

C.“乌鸟私情,愿乞终养。”翻译:乌鸦尚有私情,我也企望为祖母养老送终

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第3题
在与病人的谈话中,护士观察到病人的腿在颤动,并不停地用手指敲打旁边的桌子,护士最好的陈述是()

A.“我看到你是焦虑的,当你平静下来后,我再来”

B.“我注意到你的腿正在抖动,并正在桌子上敲打你的手指。你现在感觉如何”

C.“我将带给你一些东西帮你减轻焦虑”

D.“我知道你感到焦虑,让我们讨论一些能让你愉快的事情”

E.“我看出你很焦虑,你去活动室看电视吧”

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第4题
开学的第一节课,老师提出了本门课程的要求和所有的作业安排,你看到这门的任务很重,此时脑海中出现了很多信念,请在你的信念中找出受害者心理的错误信念()。

A.我不想选这门课了,我肯定完不成,最后肯定会挂科的

B.这门课不选也不行呀,这门是专业课,对以后找工作是很有用的

C.是不是我太差劲了,怎么没有看见其他同学抱怨呢

D.老师好变态呀!布置这门重的任务给我们

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第5题
如果一名毕业多年的老校友在15栋问你:“学生食堂离这是不是很远呀?我都不知道该怎么过去了?学校的人太多了,我都混乱了。”然后看着你,这时你应该如何应答?

A.“我们学校还好啦,我帮您介绍一下吧。”

B.“你最好还是做地铁过去,公交车比较麻烦。”

C.“实话告诉您,世博园旁边都客满了,您最好别去那儿找住的了。”

D.“您是想了解从中山公园到世博园的公交车么?”

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第6题
以下倾听和回应客户的情绪的说法错误的是()。

A.针对消费者说话的内容不加分析

B.针对消费者说话的内容不下定义

C.针对消费者说话的内容做定义及评判他是否正确

D.简单的总结消费者的话,让他知道我能听懂他

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第7题
在面试时,尽管小李在知识上很熟悉,谈吐也很从容,但就因为他穿着不够正式,导致主考官对他其他方面的评分也很低,这是一种什么效应()

A.对比效应

B.晕轮效应

C.似我效应

D.趋中效应

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第8题
来访者:是啊,你说我怎么办?‏‌咨询师:你想过什么方法吗?‏‌咨询师用的谈话技巧是()。‏

A.建议

B.鼓励

C.反问

D.澄清

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第9题
歌词“你可知MACAU不是我真姓,我离开你太久了,母亲”说的我国哪个城市

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第10题
根据窗口理论,“别人知道,自己却不知道”的内容属于()。

A.公开的我

B.盲目的我

C.秘密的我

D.未知的我

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