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[判断题]

一节课的教学目标有了就行，教学重点和教学难点可以不制定。（)

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更多“一节课的教学目标有了就行，教学重点和教学难点可以不制定。（)”相关的问题

第1题

教材中的每一册、每一单元、每一小节以及每一节课都有它的教学重点。（)

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第2题

教师在备课和教学过程中只需要明确教材的重点、难点和知识点就可以了。（)

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第3题

同一个教师面对不同学生讲授同一节课的内容时，教学重难点可能不同;不同的教师讲授同一节课的内容时，教学重难点也可能不同。（)

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第4题

《以教学团队建设和过程管理为基础的外科基地建设》中，教学团队建设部分重点介绍了（)

A.师资遴选

B.师资培训

C.师资审核

D.师资评价

E.师资考评

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第5题

把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课、关爱所有学生。（)

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第6题

教师丁某参加了教育学会开展的为期一天的研讨会，没有向学校请假，也没有和同班课程的其他教师串课，致使他所任教的两个班各有一节课没有上，按照学校有关规定，学校对这位老师的行为按照旷工处理，扣发了当日的工资与当月的全勤奖，并在学校的会议上对丁某提出了批评，学校的措施（)。

A、错误，毕竟丁老师是去参加学术活动去了

B、不好说，丁老师有可以理解的地方，也有不对的地方

C、正确，无论如何，丁老师没有遵守学校的制度和执行教学计划，也没有完成教学任务

D、过激，个别教育一下就可以了

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第7题

广西普法题库：《广西实施<青少年法治教育大纲>办法》规定，初中教育阶段，在道德与法治课中设置（）或者集中在某一学期以专册方式实施教学，保证法治教育时间。

A.专门教学单元

B.专门章节

C.专门一节课

D.专门考试

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第8题

在教育目标的层次体系中，具体教学过程的结果和学生的行为准则属于（)

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第9题

（）是教师对幼儿施加教育影响完成教育目标的中介。

A.教学活动的方法

B.教学活动的内容

C.环境因素

D.物质环境和人际关系

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第10题

教学目标可以分为长期目标和短期目标，这种分类标准是按照（)。

A.教学组织形式

B.儿童的发展

C.达到目标的时间

D.目标的指向性

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