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[判断题]

语言情景的不同及儿童的自我中心对儿童理解指示代词没有明显得影响。()

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第1题
皮亚杰早在20年代就对儿童语言做过详细研究,他将儿童语言分为两大类()。

A.口头语言

B.自我中心语言

C.社会化语言

D.诗体语言

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第2题
幼儿园中的游戏可以在一定程度上减小有特殊需要的儿童对知识的获取,对事物认识的偏差,达到治疗的效果,下列不正确的是()。

A.游戏中角色、动作、语言、玩具材料等直观具体的活动

B.游戏能激发儿童的自我中心言语,促进思维的发展

C.游戏因其娱乐性、趣味性,可以激起特殊儿童良好的情绪

D.游戏可以让儿童自由想怎么样就怎么样

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第3题
在小学阶段,儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化,他们包括()

A.由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化

B.由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化

C.由口头语言向书面语言转化

D.由重点教育向全面教育转化

E.由去自我中心性思维向自我中心性思维转化

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第4题
米某,男,4岁。主要表现及基本情况:对周围事物反应淡漠,兴趣狭窄,不与别人玩耍,不喜欢玩玩具;能
自己装、拆儿童的三轮车;对成人的问话不能理解,只能简单重复,记忆力好,对电话号码、电视广告语等能熟练记忆;脾气暴躁,经常发脾气,用咬人、踢人等方式来伤害也人,不能适应正常的集体生活;老师反映他行为刻板,在语言、交往等方面有问题,动作发展不协调。

问题:请结合案例谈谈如何对米某进行沙盘疗法

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第5题
关于儿童孤独症的发病与护理,说法正确的是()。
关于儿童孤独症的发病与护理,说法正确的是()。

A.其发病与遗传有关

B.社交障碍是其核心症状

C.当患儿出现哭闹不安时可让其离开现在环境

D.鼓励家长多给予爱抚和言语的表达,促进患儿对爱的感受

E.在实际情景下对患儿进行语言训练效果往往要好于单纯的看图表达

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第6题
在进行儿科相关的医患沟通过程中,下列做法错误的是()

A.根据不同患儿的特点进行沟通

B.强制要求患儿配合检查和治疗

C.营造适宜的儿童医疗环境

D.努力解读婴幼儿及儿童患者的体态语言

E.尊重患儿家属的选择

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第7题
我们理解儿童语言教育的理论体系,主要包含哪几个层次()?

A.语言观

B.语言学习观

C.课程与教学观

D.语言教育观

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第8题
下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征()。

A.向儿童展示成熟的语言

B.包含感受、理解与表现的审美目标

C.整合相关的学习内容

D.围绕文学作品展开学习活动

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第9题
“具有文明的语言习惯”该目标属于《3-6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的()。

A.阅读与书写准备

B.阅读与理解

C.倾听与书写准备

D.倾听与表达

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第10题
学前儿童语言教育的指导要适合不同儿童的语言发展水平。()
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