A.教、学具的选制与运用要注意不同年龄班幼儿的认识特点
B.应尽可能使教、学具有多种用途
C.要充分发挥教、学具的使用价值
D.教、学具一定要新奇
教师如果合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动,可以取得提升知识巩固的效果,也会()。
A.促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用
B.帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导
C.帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联
D.有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法
A.采用连续记录的方式,记录学生在小组课环节中对老师指令有自发反应的次数,并在线性图表中表示并记录
B.记录上课中目标技能的正确率,同时当学生掌握该目标后,记录下该目标的完成日期
C.任何老师都可以进行评估,无论是否有足够经验
D.每日课前及时向家长了解学生在家庭的情况,及时记录并报告给其他授课教师可能影响学生康复教育的因素
B.凡被正规医疗机构诊断为传染性疾病的学生在复课时须出示由学校所在地社区卫生服务中心出具的《复课证明书》
【题目描述】
第 4 题如果你是一个刚上任的中学老师,但所教班级的课堂纪律很差,你会()。A.要求班主任出面,整顿课堂纪律
B.尊重学生,根据学生特点改进教学方法
C.讲好自己的课,而不去在意学生是否学会
D.想方设法树立自己的威信
【我提交的答案】: B |
【参考答案与解析】: 正确答案:D |
【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)
为什么不选B,A?
A.兴趣是天生的,选错了专业,硬着头皮也要学下去
B.父母给她选了专业,只能怪父母了
C.兴趣并非决定成就的唯一因素,用积极的行动探索应对的策略
D.要求学校给换专业,不能换专业,只能混个毕业证算了