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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

在课堂教学中,教师设计的问题要具有（)？（)

A.针对性

B.趣味性

C.整体性

D.启发性

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第1题

在课堂教学中，教师是否具有一定的（）能力，是检验其能否发挥主导作用、实现教学目标、提高教学效果的重要标志。

A.教学认知

B.教学操作

C.教学研究

D.教学监控

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第2题

教师在进行具体的教学以前，需要把准备让学生建立、改善的科学概念设计成模块、单元和写出教案，

以有效地组织课堂教学。()

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第3题

课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的,那么教学评价就应该从教与学两个方面,重点考察:（)

A.课前教学设计

B.课中教学实施

C.课后教学评价

D.外表修饰评价

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第4题

在课堂教学中,不属于对教师板书要求的是（)

A.计划性

B.简洁性

C.示范性

D.启发性

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第5题

在课堂教学中，教师每上一堂课就是一次创造性的劳动，一次艺术的加工过程。这说明课堂教学需要（)创造。

A.技能

B.技术

C.艺术

D.以上都是

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第6题

要明确教师课堂教学的行为规则和基本要求，保障教师根据（)的有关要求，科学安排教学内容和方法，充分、正当地行使教学的专业自主权，提高课堂教学的质量与效果。

A、学科

B、教材

C、课程

D、学生

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第7题

小学语文教师在课堂教学中确认自身角色，使教学理念在课堂当中得到践行，需要实施什么策略。

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第8题

教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。（)

教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。()

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第9题

大班幼儿角色游戏开展中，以下关于教师指导的说法错误的是（)。

A.教师应更多地用示范形式指导幼儿游戏

B.教师在幼儿的合作程度上要加以关注

C.教师应着重培养幼儿独立开展游戏的能力，鼓励幼儿解决问题过程中的点滴进步

D.在游戏评价环节中教师应给予幼儿更多表现的空间，培养他们分析问题和评价游戏的能力

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第10题

所谓融合，指语文教师的课堂教学预设与操作都是"开放”的，与"灌输”与"诱导”中教师有明确的"结论”不同。（)

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