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[主观题]

尤•康•巴班斯基是前苏联教育家,其教学过程_____理论是20世纪下半叶在世界范围内产生广泛影响的教育理论之一。

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第1题
提出“最近发展区”理论的心理学家是()。

A.维果斯基

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.杜威

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第2题
苏联教育科学院院士、副院长巴班斯基将教育过程划分为:社会方面的成分、心理方面的成分和()。

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第3题
前苏联教育家凯洛夫主张“儿童中心”,“活动课程”、“生活即教育”。()
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第4题
简述前苏联教育家马卡连柯的教育理论。

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第5题
主张把教育心理学作为一门独立学科进行研究,强调教育教学在儿童发展中的主导作用,提出儿童发展“内化说”的前苏联心理学家是()。

A.维果茨基

B.布隆斯基

C.鲁宾斯坦

D.聂恰耶夫

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第6题
前苏联教育家赞可夫提出:“没有个人的思考,没有对自己经验寻根究底的精神,提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的()

A.勇于实践

B.善于学习

C.乐于思考

D.勤于反思

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第7题
俄国著名的教育家乌申斯基把()看成通往心灵的“一个唯一的门户”。

A.创造性思维

B.注意

C.言语

D.瞬时记忆

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第8题
周围性瘫痪的症状是()。

A.肌力减弱

B.肌力增强

C.肌张力增强

D.巴彬斯基征阳性

E.戈登征阳性

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第9题
著有《民主主义与教育》的教育家是()。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.皮亚杰

D.班杜拉

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第10题
肌萎缩侧索硬化和颈髓空洞症共有的症状是()

A.膀胱直肠功能障碍

B.分离性感觉障碍

C.直立性低血压

D.手的小肌肉萎缩,巴彬斯基氏征阳性

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