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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括()。

A.政治认同

B.道德修养

C.法治观念

D.健全人格

E.责任意识

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第1题

化学课程要培养的核心素养，主要包括（）。

A.化学观念

B.科学思维

C.科学探究与实践

D.科学态度与责任

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第2题

以（）为重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，

A.政治认同

B.家国情怀

C.道德修养

D.法治意识

E.文化素养

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第3题

信息科技课程要培养的核心素养，主要包括（）、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。

A.信息意识

B.过程与方法

C.解决问题

D.信息思想

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第4题

以下不属于《道德与法治》教材编写预期目标的是？（)

A.培养法治观念

B.形成更好的自我意识

C.构建法治教育新模式

D.树立公民意识和国家意识

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第5题

预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的（)。

A.道德意识

B.法治观念

C.文化素养

D.法制观念

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第6题

司法警察的（)和（)在一定程度上影响着人民群众法治观念的培养和对依法治国的认同。

A.执法行为

B.执法形象

C.执法手段

D.执法能力

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第7题

《党章》指出，必须提高（)，增强贯彻落实党的理论和路线方针政策的自觉性和坚定性。

A.政治素养、党性修养、理论素养

B.政治判断力、政治领悟力、政治执行力

C.为人民服务的宗旨意识

D.道德素养、法治素养、自身修养

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第8题

小学、初中阶段开设“道德与法治”必修课程，课程教学内容主要包括中国特色社会主义、品德、法律常识、中华文化、心理健康等，课时占小学、初中阶段九年总课时的8%～10%。()

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第9题

体育与健康课程要培养核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观，必备品格和关键能力，包括（）等方面。

A.身心成长

B.运动能力

C.健康行为

D.体育品德

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第10题

在培养领导干部的过程中，要树立重视()的用人导向。

A.法治素养

B.法治思维

C.法律专业

D.法治能力

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第11题

青少年法治教育要达到的目的是？（)①政治：认同社会主义法治道路②社会：树立社会主义法治理念③个人：具备权利认知和社会参与能力

A.①②③

B.①②

C.①③

D.②③

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