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[判断题]

专门的语言教育内容是根据既定的语言教育目标，通过有计划地安排和组织幼儿系统学习语言的专门语言教育活动来呈现的。（)

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第1题

在幼儿园语言教育活动结束后，教师的反思内容主要可以集中在（)方面。

A.反思语言教育活动目标的达成度

B.反思影响语言教育活动的因素

C.反思幼儿的个别需要和新的兴趣点

D.反思教育资源的合理利用

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第2题

选择幼儿语言活动内容，应该做到（）。

A.根据老师的兴趣点选择

B.根据儿童心理发展特点选择

C.依据儿童新旧语言经验选择

D.根据语言教育目标选择

E.根据儿童语言发展特点选择

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第3题

为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是（）

A.谈话活动

B.无意注意

C.幼儿文学活动

D.选择注意

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第4题

属于中班语言教育活动目标的是（）。

A.能听懂短小的儿歌或故事

B.能大体讲出所听故事的主要内容

C.主动要求成人讲故事、读图书

D.反复看自己喜欢的图书

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第5题

对于刚刚进入幼儿园的幼儿来说，（）是最重要的教育内容。

A.常规教育

B.知识教育

C.能力教育

D.语言教育

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第6题

学前儿童文学教育活动是通过欣赏（）来学习语言的一种类型，以（）材料为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。（）

A.文学活动、教育

B.文学作品、文学教育

C.文学活动、文学教育

D.文学作品、教育

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第7题

语言教育活动的落脚点是幼儿的语言发展，明确活动要使幼儿在语言形式、语言内容、语言运用的哪些方面得到怎样的发展。（)

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第8题

《幼儿园教育指导纲要（试行)》将幼儿园的教育内容分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，它们之间的内容和目标我们应该严格区分。（)

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第9题

幼儿园语言教育活动内容的选择的依据不包括（)。

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

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第10题

下列哪一项不属于实施语言教育时要遵循的。（)

A.正确把握语言教育的内容

B.在日常生活中培养孩子的语言表达能力

C.运用上课的理论知识完成幼儿的语言教育

D.创设温馨的语言环境，促进幼儿语言的发展

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