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[主观题]

职业道德是教师教书育人的必备素质。（)

职业道德是教师教书育人的必备素质。()

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第1题

教师职业道德是对教师教书育人的职业行为提出来的主观要求。（)

教师职业道德是对教师教书育人的职业行为提出来的主观要求。()

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第2题

教书育人是教师职业道德的核心内容。（)

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第3题

能否自觉履行（)的基本职责，是衡量教师道德水平高低的基本标志。

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.教师义务

D.职业道德

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第4题

以下不属于中国和西方教师职业道德传统的共同点的是（)

A.热爱学生

B.教书育人

C.为人师表

D.师道尊严

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第5题

《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

A.公民素质

B.公民科学文化素质

C.民族素质

D.公民思想道德素质

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第6题

教师的使命有承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）。

A.民族素质

B. 公民素质

C. 公民科学文化素质

D. 公民思想道德素质

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第7题

人民教师要为党育人、为国育人，这集中体现了教师职业道德的（）原则。

A.教育人道主义

B.教书育人

C.忠诚于人民的教育事业

D.教育民主

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第8题

古有“师者，所以传道授业解惑也”，今天我们提出教师教书育人的要求这反映出的教师职业道德特点为()。

A.在规范形式上有灵活性

B.在规范方法上有多样性

C.在调整对象和范围上有明显的专业性或特定性

D.在道德内容和结构上有一定的继承性和稳定性

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第9题

在《小学教师专业标准（试行)解读》课中，教师专业标准是教师实施（)和课程改革的必备素质和行为标准。

A.应试教育

B.终身教育

C.全民教育

D.素质教育

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第10题

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》（2021)中指出:要建立高水平现代教师教育体系，加强师德师风建设，完善教师管理和发展政策体系，提升教师教书育人能力素质。深化新时代教育评价改革，建立健全教育评价制度和机制，发展素质教育，更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养。（)

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