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[单选题]

在上世纪80年代,哈佛大学斯金纳教授认为运用积极和消极的反馈能影响人们的行为,这叫做:()

A.行为塑造

B.消亡强化

C.消极强化

D.行为强化

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第1题
【单选题】:易中天教授在某次讲座中讲过这样一个故事:“有一天我代表系里请老外吃饭,最后一道菜是炖全鸡。在上世纪80年代,一只鸡还是很贵的啊!于是我按照中国人的传统,就把那鸡腿卸下来,放在他的盘子里,以表示对他的尊敬。另外下了一只鸡腿,放在我们系年纪最大的一位老先生盘子里。我们那位老先生愉快地吃下去了。老外始终没有动这根鸡腿,看得我好心疼。这么好的鸡腿,就想把它拿过来吃。(笑声)那个时候不懂,但是我看他又自己到那个碗里去弄鸡肉吃,他又不是不吃鸡呀!看来,他就是认为我把我的意志强加于他,他不能接受,不能容忍。”为什么会这样呢?易中天教授分析道:“西方人尤其是美国人,他绝对是自己点菜自己吃,他绝对不会帮别人点菜。我一旦帮你点菜,就意味着我把我的意志强加于你。而中国是刚好相反的,我一定要替你点菜,以表现我对你的关爱。”

A.不确定性规避

B.男性气质/女性气质

C.集体主义/个体主义

D.权力距离题目来源:智慧树消费者行为学答案题库

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第2题
由哈佛大学医学与心理学教授瑟斯顿提出的一般能力不包括()。

A.空间能力

B.知人/人际关系能力

C.知己/自我认识能力

D.数学逻辑能力

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第3题
认为动物学习过程不是盲目的试误,而是顿悟的心理学家是()。

A.考夫卡

B.托尔曼

C.斯金纳

D.苛勒

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第4题
斯金纳提出了观察学习的概念,他认为所有来源于直接经验的学习现象够可以通过观察他人的行为及其所体验到的结果,在替代的基础上发生。()
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第5题
20世纪80年代,美国北卡罗莱纳大学教授()提出了4C理论。

A.斯密

B.麦卡锡

C.劳特朋

D.科特勒

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第6题
教学过程本质:刺激—反应说以桑代克和斯金纳为代表,他们从不是从生物化的哲学观出发,认为教学过程是安排刺激情境,控制反应,使学生形成适应的感应性,并通过练习和强化,最终形成习惯的过程。()此题为判断题(对,错)。
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第7题
人本主义心理学的代表人物主要有()。

A.马斯洛

B.斯金纳

C.罗杰斯

D.布鲁纳

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第8题
特质因素论的提出者是()

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.霍兰德

D.帕森斯

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第9题
观察学习理论的提出者是()。

A.华生

B.斯金纳

C.班图拉

D.罗杰斯

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第10题
主张“相互作用论”的心理学家是()

A.皮亚杰

B.华生

C.斯金纳

D.弗洛伊德

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