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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

认为动物学习过程不是盲目的试误，而是顿悟的心理学家是（)。

A.考夫卡

B.托尔曼

C.斯金纳

D.苛勒

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第1题

（)模式认为，学习不是直线式的、被动的反应过程，而是一个主动探究的过程

A.过程模式

B.目标模式

C.探究模式

D.自主合作模式

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第2题

问题解决依据所采用的不同方法可以分为（)。

A.顿悟性问题解决

B.常规性问题解决

C.试误性问题解决

D.创造性问题解决

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第3题

在行为学习理论中（)认为人类学习是在做出某种行为后，受到环境或教育的某种强化而形成的。

A.试误—联结

B.经典条件作用

C.操作学习

D.社会学习

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第4题

学习不是知识由外到内的转移和传递，而是学习者主动建构自己知识经验的过程。（）

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第5题

幼儿在认识事物时，常常想摸一摸，看一看，听一听、闻一闻、尝一尝等，这说明幼儿科学学习的（）特点。

A.所获经验的“非科学性”

B.探究过程和探究方法的试误性

C.幼儿是天生的科学家

D.通过直接经验认识事物

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第6题

有学者认为“世界海洋第一人”，不是哥伦布、麦哲伦，而是中国古代航海家郑和。郑和下西洋的目的是（)。

A.促进资本主义发展

B.进行环球航行

C.进行殖民掠夺

D.加强同海外各国的联系

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第7题

以下关于桑代克的学习理论，正确的理解是（)。

A.学习者是通过顿悟获得刺激-反应的联结的。

B.学习的过程是渐进的。

C.学习过程是经过思考的。

D.学习过程是顺利的。

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第8题

发展中心是一种综合学习过程，它包括多张不同的学习方式和策略。主要心理形式有：()。

发展中心是一种综合学习过程，它包括多张不同的学习方式和策略。主要心理形式有：（)。

A、人际互动

B、自我反省

C、强化

D、心象

E、顿悟

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第9题

“见贤思齐”体现了哪种学习的方式（)。

A.强化学习

B.观察学习

C.试误学习

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第10题

著名物理学家劳厄谈教育时说：重要的不是获得知识，而是发展思维能力，教育无非是将一切已学过的东西都遗忘时所剩下来的东西。关于这句话所表达的观点，下列说法正确的是：（)

A、劳厄这句话否定了教育，认为教育是对人无用的

B、劳厄这句话是强调只有将知识转化为能力，才能成为真正有用的东西

C、劳厄这句话鼓励我们学习过程中遗忘知识，学了知识忘不了不如不去学习

D、以上说法都正确

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