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A.实施传染病预防控制规划、计划和方案收集、分析和报告传染病的监测信息，预测传染病的发生、流行趋势
B.开展对传染病疫情和突发公共卫生事件的流行病学调查、现场处理及 其效果评价
C.开展传染病实验室检测、诊断、病原学鉴定
D.实施免疫规划，负责预防性生物制品的使用管理费用，开展健康教育、 咨询，普及传染病防治知识
A．正确的学生观
B．正确的教育观
C．理解学生的知识与技能
D．教育学生的知识和能力
此题为判断题(对，错)。
A.目的不同：卫生宣教是普及卫生知识，健康教育是建立健康的行为
B.方法不同：卫生宣教是单向交流、灌输，健康教育是双向交流、计划、实施、评价
C.方法不同：卫生宣教是双向交流、计划、实施、评价，健康教育是单向交流、灌输
D.相关知识不同：卫生宣教是医学、预防，健康教育是医学、预防、教育学、心理学
E.对象不同：卫生宣教是接受，健康教育是接受、执行、评价效果
A.教育教学的研究者
B.行为规范的示范者
C.心理健康的维护者
D.学生学习的组织者
会计教育不仅要传授必需的技巧与知识，而且要灌输道德标准和敬业精神。这是我国《会计法》的规定。
A．正确
B．错误
