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更多“护患关系不良护理方面的因素不包括()。”相关的问题
A．情绪
B．个性
C．态度
D．语言因素
E．文化因素
请根据临床护理工作中的体会，从护士的职业特点出发，论述如何培养护士的沟通能力。
A.建立互相信任的、开放的良好护患关系
B.收集患者资料，为患者提供正确的诊断、治疗、护理和教育
C.与患者共同讨论，确定需要护理的问题及治疗方案
D.增加患者对疾病治疗的参与，获得更大的依从性
E.以上均是
A.与患者家属沟通治疗方法，避免让患者决定
B.以乐观的态度看待病情，控制情绪减轻痛苦
C.治疗护理计划需更改时，及时与患方协商
D.倾听患者的话语，留意患者的肢体语言
E.控制好自己的情绪，向患者表达你非常关心其处境
A.做好小微企业减税降费红利账单推送服务试点工作，帮助纳税人算清算细减税降费红利账
B.为“专精特新”中小企业和“小巨人”企业建立涵盖基础信息、行业分布、生产经营、税费缴纳等情况的成长档案，推进政策宣传、精准辅导、诉求响应等服务措施落实，助力企业高质量发展
C.深化规范“银税互动”合作，试点在税务和银保监部门间实现数据直连，安全高效助力小微企业缓解融资难融资贵问题
D.结合本地纳税人缴费人群体特征，组建由税务人员志愿者组成的民族语言、方言和外语等服务团队，消除语言沟通障碍
A.开场技巧
B.移情技巧
C.沉默技巧
D.安慰技巧
E.提问技巧
A.鼓励患者抒发自己的内心情感
B.激发患者积极情绪
C.鼓励患者学习新的应对技巧
D.与患者建立良好的护患关系
E.劝阻患者的自杀想法
A.语言不能与音乐、美术和动作等不同的符号系统沟通互动
B.在幼儿成长的过程中，语言的学习与发展可以有效地帮助他们理解音乐、美术的内容
C.其他符号系统的学习和使用，可以有助于幼儿更好地表情达意
D.幼儿的语言发展与艺术及其他方面的发展是相辅相成、密不可分的
