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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学生展示交流中技术赋能核心素养可以借助综合素质评价实现,这条路径不包括()。

A.从学生展示到表现性评价

B.展示交流过程中的伴随性数据采集

C.面向核心素养的综合素质评价体系构建

D.Learn with IT,学习增强作用

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第1题
要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度,加强学生学习过程评价,鼓励实践性评价,可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价,通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。要注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。()
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第2题
对教学评价维度的多元化,下列说法错误的是()。

A.在关注“四基”“四能”达成的同时,特别要关注核心素养的相应表现

B.不仅要关注学生知识技能的掌握,还要关注学生对基本思想的掌握,基本活动经验的积累

C.不仅要关注学生分析问题,解决问题的能力,还要关注学生发现问题,提出问题的能力

D.多从习题和考试中发现问题,改进教学

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第3题
在学生综合素质评价的实践基础上,可以进一步思考认识到()。

A.要始终以实现教育的目标为价值追求

B.要关注学生在真实学习情境中的状态

C.要进一步在评价上解放教师

D.要在学校实施学生综合素质评价

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第4题
广西普法题库:《广西实施<青少年法治教育大纲>办法》规定,要将()作为学生综合素质评价的重要组成部分。

A.法律素养

B.法治素养

C.法学素养

D.法制素养

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第5题
落实劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育学时要求,将()纳入学生综合素质评价体系。

A.劳动素养

B.综合素养

C.职业素养

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第6题
不断深化教学改革,加强体育课程和教材体系建设。学校体育课程注重大中小幼相衔接,聚焦()。

A.增强综合素质

B.学生全面发展

C.学生体质健康标准

D.提升学生核心素养

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第7题
在大中小学设立劳动教育必修课程和劳动周,并将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容,作为评优评先的重要参考和毕业依据,作为高一级学校录取的重要参考或依据。()

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第8题
()和()应当将体育纳入学生综合素质评价范围,将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容,培养学生体育锻炼习惯,提升学生体育素养。

A.教育行政部门

B.体育行政部门

C.学校

D.各级各类体校

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第9题
各省(区、市)要对学生综合素质档案格式提出基本要求。学校要对相关材料进行汇总,为每位学生建立综合素质档案。档案主要内容()。

A.主要的成长记录,包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的突出表现

B.学生毕业时的简要自我陈述报告和教师在学生毕业时撰写的简要评语

C.典型事实材料以及相关证明

D.同学评价、自我评价等内容

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第10题
高等职业学校可以按照国家有关规定,采取()的考核方式招收学生;对有突出贡献的技术技能人才,经考核合格,可以破格录取。

A.笔试

B.面试

C.综合素质评价与面试

D.文化素质与职业技能相结合

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第11题
下列选项属于树立科学成才观念的具体实施路径的是()。

A.创新德智体美劳过程性评价办法

B.完善综合素质评价体系

C.引导学生坚定理想信念

D.厚植爱国主义情怀

E.加强品德修养,增长知识见识

F.培养奋斗精神,增强综合素质

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