A.情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止
B.愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰
C.能随着活动的需要转换情绪和注意
D.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气
A.在幼儿园标准舞蹈教室进行,让幼儿感受正规训练
B.在晨操中加入舞蹈元素,既锻炼身体又培养艺术素养
C.广场舞不标准不建议孩子参加
D.鼓励幼儿在家里和爸爸妈妈一起舞蹈
A.以上的都不对
B.大班,能够主动地带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐,愿意与众多的同伴合作游戏
C.中班,能与同伴友好相处,主动礼貌地问候小朋友
D.小班,喜欢和同伴共同游戏,关心弱小同伴
A.让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面,如颜色、形状、形态等
B.让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音
C.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
D.让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
A.尊师、求知、重知识
B.多读书,不要有太强的怀疑精神
C.不要被“契约“束缚,要学会跳出框架
D.要想办法让别人多关心自己、帮助自己,因为自己的所得才是最重要的