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更多“医院健康教育最重要的形式是()。”相关的问题
A.卫生宣传更强调卫生知识的普及，健康教育更注重行为改变
B.健康教育比卫生宣传更注重循证决策
C.卫生宣传是有计划、有组织、有评价的过程
D.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式
A.告知乳汁淤积的危害
B.每天用清水清洗乳头
C.教会她正确哺乳姿势
D.每天挤捏、提拉乳头
E.每天按摩乳房、乳晕
也有的教师说：“我觉得在对学前儿童健康教育的评价中，家长的评价也挺重要的，幼儿在健康教育课的前后是否发生变化？又有哪些变化最明显？家长作为孩子最亲密的人，最有发言权了。比方说幼儿在健康行为习惯方面发生了改变，以前回家吃饭前不洗手，现在回家饭前、饭后都洗手，像这样的变化只有家长知道我们却不清楚。”
请谈谈你对这两种观点的看法，并陈述理由。
A.健康教育是卫生工作的首要环节
B.健康教育是建设精神文明，搞好医院公共关系的重要环节
C.健康教育是密切医患关系、减少医疗纠纷的重要环节
D.健康教育是一种预防和健康促进措施，不是治疗因素
E.健康教育是一种预防和健康促进措施，不是治疗因素E
A.参与医院感染防控的监督与管理工作，每人每年至少参加3次医院组织的全院监测与专项感控督导检查
B.发现并纠正感控工作中存在的问题以及医疗活动中个人防护、操作等存在的感染隐患
C.指导处理职业暴露风险
D.感控督导员是感染管理部门专职人员
A.走出医院在社区机构，待病人上门进行治疗、护理并进行健康教育
B.走出医院，步入社会开展妇幼卫生、老年护理及健康教育
C.走出医院，步入社会开展预防保健护理及健康教育
D.走出医院，步人社会开展预防保健、妇幼卫生、家庭护理和健康教育
E.走出医院，步入社会进行家庭治疗、预防保健和开展老年护理
1.根据案例信息，不属于导致小学生未能维持手部卫生的相关因素是()。
A.学校缺乏健康教育师资
B.小学生不知道维持手部卫生的重要性
C.学校内缺少使小学生维持手部卫生的必要资源
D小学生家长健康意识低下
E.学校管理者健康意识低下
2.对小学生群体进行健康教育，在讲授“不能维持手部卫生的危害”内容时，采用的最佳方法是()。
A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
3.下列社区健康教育干预结果中，不能直接改善小学生在校期间手部卫生现状的是()。
A.动员村委会出资为小学校打一口井
B.使小学生掌握正确的洗手方法
C.传授给小学生家长正确的洗手方法
D.使小学校长意识到学生手部卫生状况与学生健康状况的密切联系
E.选派护士对小学生进行定期健康教育讲座
