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更多“按照呈现学习材料方式的不同，教师把学习内容直接呈现给学生的学…”相关的问题
A.教师信息化教学的习惯
B.师生、家长对信息化应用的满意度
C.知识呈现方式、教学评价方式、组织差异化教学等方面的变化
D.学生多样化、个性化学习方面的改变
A.以集体(或小集体)授课为主要学习方式
B.教师以口授为主，采取让儿童长时间静坐、单一听讲和被动等待等不利于儿童身心发展的方式学习，缺少互动
C.教师只提供一两种教学或操作材料，儿童没有机会选择学习材料
D.要求家长辅导儿童完成诗文，拼音或英语的背诵，书写任务
A.非公有制企业和社会组织可因企、因岗制宜，灵活安排;
B.党员人数少、党员流动性强的党组织可以利用开放式组织生活等方式组织党员学习;
C.流动党员按照流入地的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习;
D.离退休干部职工党员及年老体弱党员要考虑实际，不强求参加学习。
A.分解学科教学内容为课前与课堂不同课时的教学内容
B.把课时中的学科教学重点转化为问题
C.把课时中的学科教学难点转化为问题
D.把学科中探究的内容转化为学习任务单的任务与问题
A.他定期整理自己在学习中遇到的问题，在进行网络答疑的时候与教师和同学进行沟通
B.他经常把工作时间和学习时间分配得不科学，经常忙的没有时间学习
C.他利用晚上的时间学习网络课程视频，在每浏览完一部分章节后就完成章节后的形成性测试题
D.他还经常按照教师提供的拓展资源，查看相关网站和资料、视频
A.能激发学生的思维活动，使学生通过独立思考来获得知识
B.能通过教师的讲解使学生获得知识
C.能使学生不受他人影响，完全按照自己的思维方式学习
D.能通过探讨，使学生按照其他同学的思维方式思考，以利于获得知识
