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[判断题]

知识类教学中，教学反思类型按教学的基本流程主要分为教学前反思、教学中反思和教学后反思。（)

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更多“知识类教学中，教学反思类型按教学的基本流程主要分为教学前反思…”相关的问题

第1题

语文教学基本逻辑环节设计由"视点―延伸―检测―回归”这4个步骤组成，分别完成讲解核心知识、扩展知识视野、实际运用知识、反思学习策略的任务。（)

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第2题

知识类教学中，教学调整包括教学目标调整、教学内容调整、教学方法调整、教学节奏调整、教学氛围调整等。（)

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第3题

教学材料不是一般的课外读物，其基本用途是帮助学生建立知识构架、明了知识功用、丰富知识内涵。（)

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第4题

在《高效教学的道与术》中，效教学的几个关键点是（)

A.向度与呈现

B.强化与方略

C.动静与转换

D.作业与日考

E.反思总结

F.图表与情景

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第5题

教学反思是指教师对教学结果的反思。（)

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第6题

下列哪项不属于反思性教学的主要策略（)

A.培养反思意识

B.撰写教学感想

C.分析典型案例

D.批评教学学员

E.交流反思策略

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第7题

能够让教师以旁观者的身份来看清整个教学活动,使得教学反思收到良好效果的教学反思方法是（)。

A.日志反思

B.录像法

C.听课互评

D.名家指导

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第8题

前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的()

A.勇于实践

B.善于学习

C.乐于思考

D.勤于反思

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第9题

一般来说，教学方案包括教学目标、教学重难点、学情分析、教学媒体、教学方法、教学过程及时间分配、课堂小结及作业的布置、板书的设计、教学反思等。教学方案有详案和略案之分。（)

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第10题

评价和（)过程始终贯穿整个教学过程。

A.归因

B.反思

C.游戏

D.学习

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