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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学习艾滋病、性与健康课程的意义有以下哪些？（)

A.可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯

B. 可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动

C. 可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究

D. 可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力

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第1题

以下哪些人有必要进行HIV抗体检测？（)

A.艾滋病病毒感染者或病人的配偶或性伴

B.与他人共用针具吸食毒品者

C.发生高危性行为者

D.与艾滋病病毒感染者共同学习

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第2题

《学校预防艾滋病健康教育基本要求》大学学段预防艾滋病有哪些方法与措施？（)

A.自尊、自爱、关心他人，有责任感

B.拒绝婚前性行为和非婚同居

C.学会拒绝的技能，避免婚前性行为。

D.知道安全套的正确使用方法

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第3题

学习课程《幼儿园课程资源的开发与利用》，了解以下哪些项属于幼儿园常用的课程资源开发方式（)。

A.优化教师资源

B.共享家长资源

C.拓展自然资源

D.汲取网络资源

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第4题

防毒防艾知识：下列哪些方法可以控制艾滋病通过性接触传播？（）

A.加强健康教育，树立健康的性观念

B.加强遵纪守法教育，遵守性道德，禁止婚外性行为

C.保持忠贞的夫妻性关系

D.正确使用安全套

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第5题

通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的根底知识、根本技能与方法，增强体能。（）

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第6题

体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实“教会、勤练、常赛”要求。（)

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第7题

体育与健康课程以“健康第一”教育理念为指导，充分发挥体育与健康教材的（）,引导学生科学地进行体育与健康课程学习。

A.育人功能

B.立德树人

C.素质教育

D.体育品德

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第8题

体育与健康课程要培养核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观，必备品格和关键能力，包括（）等方面。

A.身心成长

B.运动能力

C.健康行为

D.体育品德

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第9题

防毒防艾知识：预防艾滋病母婴传播应该综合考虑以下哪些原则？（）

A.降低HIV母婴传播率

B.提高婴儿健康水平和婴儿存活率

C.关注母亲及所生儿童的健康

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第10题

体育与健康课程与学生的生活实际具有密切联系，不同水平的体育与健康学习也深刻影响着学生（）。

A.身心发展

B.身体素质

C.身体健康

D.身心的成长

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