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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

采用单元式选编内容的优点是能使学前儿童获得系统知识及训练理论的思考，但它忽视学前儿童的能力、兴趣及需要，容易使学前儿童感到乏味，不适合学前儿童的学习。（)

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更多“采用单元式选编内容的优点是能使学前儿童获得系统知识及训练理论…”相关的问题

第1题

下面不是我国学前儿童科学教育常用的选编方法的是（)。

A.以季节为主线选编内容

B.采用单元式选编内容

C.根据科学教育的各个领域选编内容

D.以幼儿兴趣为主选编内容

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第2题

学前儿童戏剧表演活动的活动设计常采用的模式中，()指以某一个戏剧表演活动的元素切入，其后的每一次活动都在前一次活动的基础上增添一点新的内容，通过逐层的累加，最后达到完整的戏剧表演效果。

A.累加式

B.聚合式

C.附加式

D.聚拢式

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第3题

在选编“认识人体”这一主题时，小班可以选择认识脸、眼睛、耳;中班可以选择认识脚和手;大班则安排认识皮肤、身体、消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统及其功能等。这是内容选编的()方式。

A.螺旋式上升

B.水平式上升

C.交错式上升

D.直线式上升

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第4题

学前儿童词汇教育的内容是（)。

A.丰富学前儿童词汇

B.规范学前儿童语法

C.帮助学前儿童正确运用词汇

D.帮助学前儿童正确理解词义

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第5题

学前儿童社会领域教育主要包括学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面的内容。（)

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第6题

教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点，开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题，扩展成为学前儿童科学教育的内容，生成科学教育活动。（)

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第7题

不属于学前儿童生长发育评价内容的是（）

A.生长发育水平

B.生长发育速度

C.各项生长发育指标间的关系

D.生长发育特点

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第8题

不同年龄阶段的学前儿童所选择的文艺作品虽应有不同，但总体来说，作品应该围绕一个科学现象或概念展开其情节，避免内容松散，或者内容庞杂，使学前儿童通过文艺作品能对内容留下比较深刻的印象。()此题为判断题(对，错)。

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第9题

关于学前儿童戏剧表演，下列说法错误的是（)。

A.学前儿童戏剧表演活动在内容与形式上都等同于成人的戏剧表演

B.学前儿童的戏剧表演活动遵循了戏剧表演的本质、外在形态和内在形态

C.学前儿童戏剧表演活动是指学前儿童通过模仿，以语言、音乐、动作、造型等为手段表达特定的主题的一种教育活动

D.与成人的戏剧表演相似，学前儿童戏剧表演活动由语言、音乐、美术等各个领域相互配合完成

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第10题

以下不属于对学前儿童语言学习行为评价内容的是（）。

A.儿童参与活动的积极性

B.在活动中完成语言学习任务的情况

C.创造性适用语言的表现

D.儿童在活动中表现出来的依赖性

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