A.本专业一体化课程及其课程描述的特征
B.学习任务设计的思路
C.教学计划编制的要求
D.一体化教学方案的构成
A.综合管理类公务员,强化公共管理和公共服务等培训
B.专业技术类公务员,强化专业知识和专业技能等培训
C.行政执法类公务员,强化法律法规和执法技能等培训
D.领导机关公务员,强化政策制定、调查研究等能力培训
E.基层公务员,强化社会治理、联系服务群众等能力培训
A.下年度新开工项目储备阶段(3-8月份)
B.下年度综合计划建议编制上报阶段(9-12月份)
C.下年度进度计划建议编制阶段(9-12月份)
D.年度进度计划建议上报、下达和分解阶段(下年度1-2月份)