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[主观题]

义务教育阶段,数学眼光主要表现为抽象能力,几何直观,空间观念,创新意识。()

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第1题
哌甲酯可显著提高学业表现,主要表现为()。

A.哌甲酯显著提高数学表现

B.哌甲酯显著提高阅读的数量

C.哌甲酯显著提高拼写能力

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第2题
新课程标准指出,义务教育阶段的数学课程应突出体现()、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展

A.基础性

B.实用性

C.前沿性

D.科学性

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第3题
领导者相较于管理者拥有一些卓越的特质,其表现为()。

A.眼光

B.魄力

C.胸怀

D.交际圈

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第4题
能力可以分为()。

A.概念类比能力

B.数学运算能力

C.抽象推理能力

D.空间推理能力

E.机械推理能力

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第5题
根据《内蒙古自治区民族教育条例》的规定,实施双语教学,应当()。

A.在高等教育阶段形成本民族语言为主的写作和思维方式

B.义务教育阶段基本掌握本民族语言文字和汉语言文字

C.在学前教育阶段培养幼儿学习本民族语言能力和学习汉语兴趣

D.高中阶段教育熟练应用本民族语言文字和汉语言文字

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第6题
义务教育阶段的语言技能_______。

A.包含听、说、读、写、译五个方面的能力

B.是指一个人说话时遣词造句的能力

C.包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力

D.是指一个人的语言表述能力

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第7题
老年人认知功能的减退,主要表现为()。

A.记忆和感知能力障碍

B.思维活跃

C.反应增强

D.注意力增强

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第8题
公司采用固定股利政策发放股利的优点主要表现为()。

A.降低资金成本

B.提高支付能力

C.维持股价稳定

D.实现资本保全

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第9题
让学生从认识商品标价开始学习小数,体现了下列哪条教学原则?()

A.传授数学知识和培养数学能力相结合

B.理论与实际相结合

C.具体与抽象相结合

D.理解和巩固相结合

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第10题
个人汽车贷款的信用风险主要表现为()。

A.借款人还款能力的降低

B.借款人还款意愿的变化

C.借款人的信用欺诈

D.借款人的恶意逃债行为

E.内部欺诈

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第11题
FDIC分包合同条件规定,工程师对分包合同的管理主要表现为()。A.工程师与分包商是监理与被监理关

FDIC分包合同条件规定,工程师对分包合同的管理主要表现为()。

A.工程师与分包商是监理与被监理关系

B.工程师对分包商在现场的施工承担协调管理的义务

C.依据主合同对分包工作内容及分包商的资质进行审查行使确认权和不定权

D.分包商接到工程师的指示后应立即执行

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