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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在教学过程中,关于教师运用强化手段激发学生学习动机的要求,下列表述正确的有()。

A.必须是先有强化,后有行为

B.对于学生的学习常常需要多次强化

C.必须用学生喜欢的活动去强化相对不喜欢的活动

D.必须使学生在主观上认识到强化与他的学习行为之间的依存关系

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第1题
动机可以对行为产当正强化和负强化的作用,即巩固行为或者拒绝行为,这就是动机的()功能。A激励

动机可以对行为产当正强化和负强化的作用,即巩固行为或者拒绝行为,这就是动机的()功能。

A激励行为

B决定行为方向

C维持行为

D强化行为

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第2题
下列选项中,属于内蒙古自治区开展“两学一做”学习教育中“加强组织领导”的内容的是()。

A.强化责任落实

B.强化分类指导

C.强化督促检查

D.强化组织保障

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第3题
关于建立适当的项目文化,下列理解正确的是()。A 包括确定并强化各种非正式的项目运作规则,并且

关于建立适当的项目文化,下列理解正确的是()。

A 包括确定并强化各种非正式的项目运作规则,并且使项目成员意识到自己是在做重要的事情。

B 项目管理层在项目执行过程中,强化管理层认可的行为,但不宜公开指出管理层不认可的行为

C 在项目任何阶段都能够灌输更高的目标和更适当的行为方式

D 要建立适当的总结和学习机制

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第4题
秦都区“两学一做”学习教育,有9项重点工作任务即“九个突出九个强化”是什么?

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第5题
推进内蒙古自治区“两学一做”的实施方案,在加强组织领导方面,下列说法正确的是()。

A.强化考评问责

B.强化督查指导

C.强化责任落实

D.强化互动交流

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第6题
在上世纪80年代,哈佛大学斯金纳教授认为运用积极和消极的反馈能影响人们的行为,这叫做:()

A.行为塑造

B.消亡强化

C.消极强化

D.行为强化

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第7题
关于信息披露对强化监管的作用,下列表述正确的是()。

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第8题
一个学生平时在集体场合中不敢发言,当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这种影响学生行为改变的
方法,称之为()

A. 代劳币奖励法

B. 行为规范法

C. 行为塑造法

D .强化法

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第9题
“两学一做”专题学习的内容是()。

A.学习尊崇党章,唤醒党章意识,自觉遵守维护党章

B.学习党规党纪,强化规矩意识,自觉严守党的纪律

C.学习系列讲话,增强看齐意识,自觉践行讲话要求

D.学习先进典型,增强先锋意识,自觉争做合格党员

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第10题
强化教师职业道德的意义有()。

A.有利于提高教师素质

B.有利于强化教师的事业心、责任感

C.有利于净化教育行业风气,推动社会精神文明建设

D.有利于推动素质教育的有效实施。

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第11题
在“两学一做”专题讨论中,党员领导干部要突出“八查摆八强化”,以下表述不属于此范畴的是()。

A.查摆理念信念,强化道路自信、理论自信、制度自信;

B.查摆纪律规矩,强化党的意识;

C.查摆发展观念是否陈旧,强化新发展理念;

D.查摆是否严格执行“八项规定”,强化廉洁自律意识。

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