首页 > 知识竞赛> 民族宗教知识
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

简述学生本位课程取向及其主要代表流派及各流派代表人物。

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“简述学生本位课程取向及其主要代表流派及各流派代表人物。”相关的问题
第1题
在现代课程视域下,课程价值取向具有知识本位、_____和_____三种基本类型。

点击查看答案
第2题
张老师在按照教学大纲及课程目标开展教学的同时,也会根据学生对知识的掌握情况,对教学计划进行调整,这属于课程实践的()。

A.忠实取向

B.创生取向

C.互动调适取向

D.缔造取向

点击查看答案
第3题
学前教育目标的价值主要分为哪两种取向()。

A.儿童本位

B.文化本位

C.社会本位

D.个体本位

点击查看答案
第4题
心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程,是一门促进个人成长的课程,是一门学生本位的
课程。()

点击查看答案
第5题
心理健康活动课是一门以()为本位,使其获得心理体验的课程。

A.学生

B.活动

C.社会

D.学科

点击查看答案
第6题

简述21世纪我国学前教育课程的基本价值取向。

点击查看答案
第7题
() 是以国家为根本立足点和基本价值取向的法理念。

A.法

B.伦理

C.国家本位

D.行政力量

点击查看答案
第8题
简述课程的逻辑组织与心理组织的含义及其相互关系。

点击查看答案
第9题
学校组织的取向是指学校组织在对其组织成员、尤其是对学生进行控制、影响及同化的过程中所奉行的()。
学校组织的取向是指学校组织在对其组织成员、尤其是对学生进行控制、影响及同化的过程中所奉行的()。

点击查看答案
第10题
下列不属于社会本位综合课程的课程形态是()。

A.STS课程

B.环境教育课程

C.国际理解教育课程

D.活动课程

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改