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[判断题]

凯洛夫将课程定义为是儿童在走向社会的过程中所经历的全部经验。()

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第1题
将课程定义为是儿童在走向社会的过程中所经历的全部经验的学者是()。

A.杜威

B.斯宾塞

C.凯洛夫

D.赫尔巴特

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第2题
前苏联教育家凯洛夫主张“儿童中心”,“活动课程”、“生活即教育”。()
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第3题
提出了要对每个儿童进行与儿童发展相应的教学与教育,使他们形成对现实的审美态度和艺术兴趣,形成感受美、理解美并从感情上体验美的才能的是()。

A.乌索娃

B.皮亚杰

C.屠美如

D.凯洛夫

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第4题
请教:福建省2010年1月教师资格考试《中学教育学》真题及答案第1大题第10小题如何解答?

【题目描述】

“教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张,“儿童中心论”的代表人物是( )

A.赫尔巴特

B.布鲁纳

C.杜威

D.凯洛夫

【我提交的答案】:D
【参考答案与解析】:

正确答案:C

答案分析:

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

不清楚,还有老师我现在看书觉得静不下心来,望老师指导

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第5题
斑克街方案以社会学习为核心展开的课程整合了下列内容()。

A.围绕社会学习主题的不同的课程经验

B.儿童发展的各个方面

C.第一手经验及再创造这些经验的机会

D.儿童在家庭和在托幼机构的经验

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第6题
提出“最近发展区”理论的心理学家是()。

A.维果斯基

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.杜威

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第7题
凯洛夫的五段教学法是特点是()。

A.教师中心

B.学生中心

C.教师主导,学生主体

D.教师、学生双主体

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第8题
行为主义学习理论将学习定义为在()和()之间建立联结的过程。

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第9题
用马克思主义观点阐述教育学的学者有()

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杨贤江

D.凯洛夫

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第10题
为儿童选择的艺术欣赏作品原则上要用名人名作,或者是为社会公认的、有艺术欣赏价值的作品。同时,又要考虑儿童的兴趣和理解能力,符合儿童的生活经验。这体现的学前儿童美术欣赏课程实施的原则是()。

A.潜移默化的原则

B.渐进性原则

C.程序性原则

D.高度的艺术性与儿童的可接受性原则

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