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[主观题]

幼儿园命题画教育透过命题,帮助儿童(),设色,构图等形式语言表现心中的想法。帮助儿童较深入,

幼儿园命题画教育透过命题,帮助儿童(),设色,构图等形式语言表现心中的想法。帮助儿童较深入,全面,整体的(),丰富知识经验,充实画面内容。帮助儿童寻找最好的切入口,启发和(),使之有充分的发挥机会。

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第1题
幼儿园的绘画类型包括()。

A.儿童画

B.命题画

C.装饰画

D.意愿画

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第2题
幼儿园语言教育活动内容的选择的依据不包括()。

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

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第3题
由于对游戏教育价值缺乏真正理解,结果使不少幼儿园“儿童游戏”演变成了“游戏儿童”。()
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第4题
通过幼儿园的数学教育、教育者要促进儿童智力的发展、培养儿童初步的抽象思维能力。()
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第5题
2001年()的颁布,给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容。

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》

D.《幼儿园教师标准》

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第6题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,尽量创造条件让幼儿参加探究活动,科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是()。

A.加强学前儿童的科学氛围

B.培养学前儿童的科学技能

C.培育学前儿童的科学素养

D.提升学前儿童的科学思维

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第7题
()应当对青少年和儿童进行敬老、养老、助老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育。

A.青少年组织

B.学校

C.幼儿园

D.教育机构

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第8题
家长与幼儿园教育之间的合力大小取决于二者之间的关系,二者儿童观一致时合力才是最大的。()
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第9题
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,一日生活皆教育。这体现的幼儿园社会教育的()原则。

A.一致性

B.整体性

C.正面性

D.渗透性

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第10题
学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、()、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。

A.语言学习的规律

B.语言的文化功能

C.学前儿童语言发展的规律

D.幼儿园教育的要求

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