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更多“避免医生和病人对实验效应观察的偏性，设计时应采用______…”相关的问题
A．“危急值”信息可供临床医生对患者采取及时、有效的治疗
B．发生“危急值”后临床医生可立即下达口头医嘱采取措施，避免病人意外发生，出现严重后果
C．增强医技人员主动参与临床诊断的服务意识
D．可为临床医生的诊断和治疗提供可靠依据
A.心脏搏动频率
B.心脏搏动节律
C.心音强度
D.脉率与心率是否一致
E.心脏杂音性质
A.发生跌倒，立即将病人挪动到安全舒适的地方
B.立即观察病人意识、瞳孔及测量T.P.R
C.通知医生和病人家属
D.协助和配合医师进一步处理
E.及时向上级领导汇报
A.喂奶前回抽胃管看胃内排空情况及确定胃管在位，单纯的绿色或黄色胃储留物并不重要；呕吐胆汁样物提示可能存在肠梗阻；有血性胃储留物时需要禁食并汇报医生和做好记录
B.残奶量小于等于喂养量的1/2，给予余量鼻饲；如残奶量大于喂养量1/2，即停喂一次
C.鼻饲时采用重力喂养，如使用注射器推注奶液时避免推注力量过大引起呕吐和误吸。喂养时护士禁止离开病人身边
D.可予右侧卧位预防胃食道返流。喂奶后把新生儿置俯卧位半小时有助于缓解胃储留。加强巡视，观察患儿有无腹胀及大便情况
A.密切观察患者在运动当中或运动之后的病情和表现、症状
B.观察患者的血压有无变化
C.观察有无胸闷、胸痛、头晕、乏力、面色改变等
D.病人在与医生交谈时有气急症状，应告知病人努力克服
B.严格控制吸氧浓度与时间。在常压下，吸入60%以下的氧是安全的，60%~80%的氧吸入时间不能超过24h，100%的氧吸入时间不能超过4~12h。应尽量避免长时间使用高浓度的氧气
C.给氧期间应经常监测动脉血液中的氧分压和氧饱和度，密切观察给氧的效果和不良反应
D.对氧疗病人做好健康教育，告知病人吸氧过程中勿自行随意调节氧流量
A.有效吸收太阳的辐射热，产生“冷室效应”，可达到蔽热节能的效果
B.能较强地吸收太阳的紫外线，有效地防止紫外线对室内物品的褪色和变质作用
C.抗冲击性能要比一般平板玻璃高好几倍，用多层普通玻璃或钢化玻璃复合起来，可制成抗冲击性极高的安全玻璃
D.仍具有一定的透明度，能清晰地观察室外景物
E.色泽鲜丽，经久不变，能增加建筑物的外形美观
