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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

创造挫折情境属于挫折教育的一种方法，因此家长应当在孩子的成长过程中多多创造挫折情境以培养孩子克服困难的能力。（)

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第1题

提高自己的挫折忍耐力，可以从以下哪些方面做起：①肯定自己，增强自信 ②调节抱负水平 ③建立和谐的人际关系 ④创造挫折情境

A、①②④

B、①③④

C、①②③

D、②③④

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第2题

属于高中阶段生命教育的内容不包括()。

A.了解生育过程和避孕的方法，认识到人工流产对身心的伤害

B.学会应对挫折的方法与技能，以及应对精神创伤的危机干预技能

C.培养良好的网络道德素养，远离“黄”、“赌”、“毒”

D.了解家庭用气用电安全、饮食安全等生活安全知识

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第3题

实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折

才是实际存在的挫折。()

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第4题

挫折的含义是（)。

A.阻碍个人达到目的的外部情境

B.阻碍目的行为的各类事物

C.由于目的行为受到阻碍二激发的心理紧张状态

D.人们摆脱挫折困扰

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第5题

下列陈述可以增强挫折承受力的是（）。

A.避免类似情境

B.总结经验教训

C.建立和谐的人际关系

D.调节抱负水平

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第6题

培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的()。

A.生活辅导

B.学习辅导

C.生涯辅导

D.人格辅导

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第7题

优秀生虽然学习成绩优良，品行端正，工作积极肯干，但他们也有缺点，也会犯错。因此，班主任对他们不能偏爱，对其缺点和所犯的错误要及时指出并督促其改正。这体现了对优秀生的教育工作要遵循()的教育方式。

A.不断激励，弥补挫折

B.发挥优势，全班进步

C.消除嫉妒，公平竞争

D.严格要求，防止自满

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第8题

一个人遇到挫折后，为了摆脱烦恼苦闷的困扰，约同事去郊游，通过欣赏大自然的风光，使自己的情绪得以调节。这种调节不良情绪的方法属于注意力转移法。（)

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第9题

一个人遇到挫折后，为了摆脱烦恼苦闷的困扰，约同事去郊游，通过欣赏大自然的风光，使自己的情绪得以调节。这种调节不良情绪的方法属于（)

A.自我暗示法

B.升华法

C.注意转移法

D.回避法

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第10题

死亡教育主要在孩子遭遇挫折时着重开展，平时应注意避免谈及。（)

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