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[单选题]

卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（)

A.把儿童当做儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素

B.提出了社会本位论的儿童观

C.提出了白板说

D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

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第1题

教师的职业境界可以分为如下几个层次？（)

A.把教育看成是社会对教师角色的规范和要求

B.把教育活动当做幸福体验

C.把教育看做是出于职业良心的活动

D.把教育看做是出于职业责任的活动

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第2题

针对7－12岁的儿童，家长应该把生命教育纳入到生活实践中。（)

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第3题

主张把教育心理学作为一门独立学科进行研究，强调教育教学在儿童发展中的主导作用，提出儿童发展“内化说”的前苏联心理学家是（）。

A.维果茨基

B.布隆斯基

C.鲁宾斯坦

D.聂恰耶夫

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第4题

亚当·斯密在《国富论》中把学前儿童在幼儿园中学到的“有用才能”看成是一种固定（资本）这说明教育具有（）

A．育人功能

B．文化功能

C．经济功能

D．政治功能

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第5题

是教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家（）

A.裴斯泰洛齐

B.福禄培尔

C.卢梭

D.杜威

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第6题

《河北省儿童发展规划（2021-2030年)》中培养儿童良好思想道德素质，法治意识和行为习惯。加强儿童（)，形成积极健康的人格和良好心理品质。

A.理想教育

B.道德教育

C.法治教育

D.劳动教育

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第7题

我们理解儿童语言教育的理论体系，主要包含哪几个层次（)？

A.语言观

B.语言学习观

C.课程与教学观

D.语言教育观

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第8题

写了《爱弥儿》这部教育著作的卢梭认为，“教育就是帮助孩子回归真正自主的本性”“让他跑，让他玩，每天跌一百次，他可以更快地爬起来，从自由中得到的益处可以补偿许多的小伤”。幼儿园阶段，还要锻炼儿童学会忍受伴随自由玩耍和探索带来的痛苦，因为人生中必然还会有更大痛苦等在后面。总体来说，儿童的自由极其有限，所以，我们应该保障他们充分享有这个年龄该有的自由。文字主要想说的是（）。

A.应该保障儿童充分享有该有的自由

B.应该让儿童在玩耍和探索中学会忍受痛苦

C.应该使儿童在自由中知道人生会痛苦

D.应该给予儿童完全纯粹的自由

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第9题

20世纪80年代美国掀起的教育改革运动，使学前教育的正规化、科学化不断加强，主要表现在（)。

A.幼儿园被纳入公立学校系统

B.把教育和保育二者统一起来

C.加强了社会生活知识技能的教育

D.强调学前教育要面向全体儿童

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