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[主观题]

“人才培养”是指领导者的领导力体现在对周围领导人才的培养方面。()A 是B 否

“人才培养”是指领导者的领导力体现在对周围领导人才的培养方面。()

A 是

B 否

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第1题
个人领导力的第四个层次是()A 职位带来的硬权力B 众望所归C 生产成果D 人才培养

个人领导力的第四个层次是()

A 职位带来的硬权力

B 众望所归

C 生产成果

D 人才培养

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第2题
领导者应具备的6P特质不包括:()A沟通力B热情C人才经营D领导力

领导者应具备的6P特质不包括:()

A沟通力

B热情

C人才经营

D领导力

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第3题
领导力是领导者在特定的情境中吸引和影响被领导者与利益相关者并持续实现群体或组织目标的()。
领导力是领导者在特定的情境中吸引和影响被领导者与利益相关者并持续实现群体或组织目标的()。

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第4题
【多选题】领导者具有的与众不同的特质有()。

A.领导力

B.创造性

C.协调力

D.领导动机

E.随机应变的能力

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第5题
下而关于信息化的说法正确的是()。A.信息化的意义只体现在对新兴产业的推动上B.信息化是一个渐进

下而关于信息化的说法正确的是()。

A.信息化的意义只体现在对新兴产业的推动上

B.信息化是一个渐进的过程,其具体的内涵也大致相同

C.企业信息化指的就是企业上网工程

D.使用波拉特法可以对社会信息化程度进行测度,但反映内容不够全面

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第6题
根据《企业安全文化建设导则》,水利水电工程施工企业的领导者应对单位的安全承诺做出有形的表率,应让各级管理者和员工切身感受到领导者对安全承诺的实践。领导者应()。

A.提供安全工作的领导力,坚持保守决策,以无形的方式表达对安全的关注

B.在安全生产上真正投入时间和资源

C.制定安全发展的战略规划以推动安全承诺的实施

D.授权各级管理者和员工参与安全生产工作,不允许质疑安全问题

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第7题
职业教育教材编写要符合学生认知特点,体现先进职业教育理念,鼓励专业课程教材以真实生产项目、典型工作任务等为载体,体现产业发展的()、()、()、(),反映人才培养模式改革方向。

A.新技术

B.新工艺

C.新规范

D.新标准

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第8题

“坚持内涵发展......深化基础教育人才培养模式改革,掀起课堂革命,努力培养学生的创新精神和实践能力”这句有四个层面的含义,其中办好让人民满意的教育战略,真正落实民生工程,是指向追求中国梦的具体体现,属于()。

A.内涵性的改革

B.全局性的推动

C.方向性的定位

D.政策性引领

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第9题
对不同层次不同性质的领导者,在其素质要求上,既有相同的一面,又有特殊的一面,不能一刀切体现的是领导者素质的()特点。

A.综合性

B.动态性

C.层次性

D.灵活性

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第10题
《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》提出,专业人才培养方案应当体现()规定的各要素和人才培养的主要环节要求,须满足明确培养目标、()、合理安排学时、强化实践环节、严格毕业要求、促进书证融通、加强分类指导七个基本要求。

A.专业实施标准、规范课程测评

B.专业建设标准、规范课程测评

C.专业评价标准、规范课程设置

D.专业教学标准、规范课程设置

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