首页 > 应知应会> 以考促学

题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

排列图应用了“关键多数，次要少数”的原理。（)

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

更多“排列图应用了“关键多数，次要少数”的原理。()”相关的问题

第1题

排列图是建立在帕累托“少数关键，多数次要”的原理基础上。（)

点击查看答案

第2题

排列图运用了()的少数和()的多数的原理。

排列图运用了（)的少数和（)的多数的原理。

点击查看答案

第3题

关于数据整理的基本方法和工具，下列说法正确的是（）。

A.直方图用于观察数据的分布情况

B.排列图是区分“关键的少数和次要的多数”

C.散布图可以用来分析两个变量之间的相关性

D.控制图用来判定产品是否合格

E.运行图用来观察数据（特性值）随时间变化的趋势

点击查看答案

第4题

以“关键的是少数，次要的是多数”这一原理为基本思想的质量分析方法是（)

A.PDCA循环法

B.圆形分析法

C.因果分析法

D.ABC分析法

点击查看答案

第5题

“关键的少数和次要的多数”的结论是哪国经济学家在分析社会财富状况时发现的？（)

A.美国

B.日本

C.德国

D.意大利

点击查看答案

第6题

提出“质量管理的20／80原则”，即“关键的少数、次要的多数”的质量专家是朱兰。（)

点击查看答案

第7题

排列图是用来确定关键的少数。（)

点击查看答案

第8题

强化上级纪委对下级党组织的监督，要紧盯“（）”关键岗位。

A.关键少数

B.关键多数

C.关键责任

D.关键主体

点击查看答案

第9题

修订后的《廉洁自律准则》紧扣“廉洁自律”、坚持正面倡导、面向全体党员、突出()，强调自律，重在立德。

A.关键多数

B.关键少数

C.关键群体

D.关键个体

点击查看答案

第10题

做到面向党的各级组织和全体党员，重点抓好“（）”，引领带动“（）”，管党治党没有特殊党员。

A.关键少数

B.关键环节

C.普遍多数

D.绝大多数

点击查看答案

长沙正则教育科技有限公司版权所有 ©2001-2024

湘ICP备20014704号-2 湘公安备案43019002000675号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）