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学前儿童歌唱活动中歌唱形式有哪些种

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第1题
学前儿童歌唱教育活动的实施目标有哪些()?

A.审美情感

B.审美感知

C.表现能力

D.学习品质

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第2题
学前儿童歌唱活动中,教师范唱和幼儿学唱都是以()为主。

A.整体教唱

B.个别教唱

C.小组接唱

D.个别点唱

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第3题
在0-3岁阶段儿童的歌唱教学中,必须从歌曲的()入手

A.欣赏感知

B.示范模唱

C.音乐知识

D.歌词讲解

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第4题
在幼儿园歌唱活动中,帮助获得正确的共鸣位置和美好自然的声音,主要方法有()。

A.口面腔共鸣向前唱

B.控制声音轻声入手

C.从较高音区开始逐渐向下唱

D.自然的进行情感表达

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第5题
“长调”是哪个民族的歌唱形式?()A.满族B.蒙古族C.鄂伦春族D.维吾尔族

“长调”是哪个民族的歌唱形式?()

A.满族

B.蒙古族

C.鄂伦春族

D.维吾尔族

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第6题
在歌唱活动中,幼儿临时提出的问题不应该成为引导发展的动机。()
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第7题
“喜欢进行艺术活动并大胆表现”目标中属于3-4岁幼儿典型表现的有()

A.乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品

B.能自主进行绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动

C.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中

D.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调

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第8题
以歌唱为主要内容的活动模式一是什么?

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第9题
学前儿童的平面手工活动主要有粘贴、()、撕贴、染纸等形式。
学前儿童的平面手工活动主要有粘贴、()、撕贴、染纸等形式。

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第10题
艺术培养中的家庭教育策略不包括()

A.带幼儿参观植物园、名胜古迹

B.带幼儿参观美术馆、博物馆

C.为孩子报艺术特长班

D.支持幼儿进行绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动

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