A.识别质量管理体系所需过程及其在组织中的应用
B.确定为确保这些过程的有效运行和控制所需的准则和方法
C.确保可以获得必要的资源和信息,以支持这些过程的运行和对这些过程的监视
D.实施必要的措施,以实现对这些过程的持续改进和对这些过程策划的结果
E.对所有信息进行必要的删减
A.制定明确可行的目标并跟踪落实
B.管理者应懂得为员工设立具有挑战性且可实施的目标
C.通过有效的过程跟踪,督促和推动目标的实现
D.以合理的绩效评估及其结果运用,体现奖勤罚懒的导向
E.基层管理者直接指挥和监督其作业活动,保证各项任务的有效完成
A.处理投诉过程
B.包括人员在内的必需的资源
C.处理投诉过程中所收集到的各种信息
D.投诉决定的告知
A.企业总经理是本单位安全生产的第一责任人,应全面负责安全生产工作,落实安全生产基础和基层工作
B.企业主要负责人应组织实施安全标准化,建设企业安全文化
C.企业主要负责人应作出明确的、公开的、文件化的安全承诺,并确保安全承诺转变为必需的资源支持
D.企业主要负责人应定期组织召开安全生产委员会(以下简称安委会)或领导小组会议
A.企业总经理是本单位安全生产的第一责任人,应全面负责安全生产工作,落实安全生产基础和基层工作
B.企业主要负责人应组织实施安全标准化,建设企业安全文化。
C.企业主要负责人应作出明确的、公开的、文件化的安全承诺,并确保安全承诺转变为必需的资源支持
D.企业主要负责人应定期组织召开安全生产委员会(以下简称安委会)或领导小组会议
A、无管控的资源访问,极易造成网络拥堵,降低教学效率;互联网资源访问携带的风险可通过内部资源共享等方式感染全网;集约化建设及统一门户为外部访问提供便利的同时,也为攻击者明确了目标,单点突破即可影响全区对教育应用或重要数据造成极大威胁
B、肆意使用校园网终端。无线网络及学习终端缺乏身份识别随意接入,致使数据无法为教育决策提供支撑,且无法对网络犯罪定位到人;无防护的终端经常接入不同网络及传输介质,极易将病毒带入校园网络扩散
C、信息割裂,风险发现慢。各校、各区域不同类型信息缺乏整理汇总,为运维工作带来极大的人工损耗、甚至遗漏
D、缺乏完善的应急机制,风险处理慢。各类问题出现后,缺乏有效处理办法及机制,造成发现风险无法处置的窘境