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更多“下列关于职业学校学生情绪特点说法正确的是（）。”相关的问题
A.是理解情绪所传送意义的能力
B.是认识和分析情绪产生原因的能力
C.理解复杂心情的能力
D.以上说法都正确
A.要充分认识自身的情绪，因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰
B.自我激励能够使人走出生命中的低潮，重新出发
C.认识他人的情绪是与他人正常交往、实现顺利沟通的基础
D.以上说法都正确
A.在感觉记忆阶段，信息会被选择性的接收。其中，注意力对信息的筛选起到了关键的作用，而学生的情绪与心理状态恰恰会影响自身的注意力
B.情绪与心理状态的不稳定会使得进入到长期记忆中的信息迅速丢失
C.放松的情绪与心理状态会大大提高工作记忆的容量，让工作记忆能够像长时记忆一样运作
D.良好的情绪和精神状态能够提升学生探究的兴趣与动机
E.良好的情绪和精神状态能够让学生更好的发现对方观点中存在的问题
A.人的心理现象具有空间的属性
B.人们与他人亲和是为了确认自身的观点、态度和信念
C.人类的情绪体验是人的生理状态和对这一状态的认知解释共同作用的结果
D.任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界刺激的认识过程三者相互作用的结果
A.保持态度温和，不敷衍、不推诿，耐心倾听问题点，主动承担
B.发觉自身情绪低落时，及时寻求主管帮助，调整自身情绪
C.遇其他情况，及时报告领导
A.心境障碍没有思维迟缓
B.心境障碍可有妄想，但常与情绪协调和谐
C.心境障碍可有妄想，但常与情绪不相协同
D.心境障碍没有思维奔逸
A.肢体律动可能就是娱乐一下学生的身心,对钢琴教学没什么影响。
B.用肢体律动能体会更细致的音乐情绪,音乐细节。
C.肢体律动有利于使学生在钢琴上弹奏时也会让身体更放松。
D.肢体律动对于理解钢琴弹奏中的力气运用,以及慢下键学习都很有效。
