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[判断题]

父母不必掌握儿童心理发展的特点和心理成长的规律，只要对孩子态度好就可以。（)

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第1题

在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的（)。

A.危机期

B.转折期

C.关键期

D.敏感期

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第2题

青年心理从儿童心理质变而来,又急速地向成人水平发展,因而青年心理的发展具有鲜明的过渡性质。（)

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第3题

选择幼儿语言活动内容，应该做到（）。

A.根据老师的兴趣点选择

B.根据儿童心理发展特点选择

C.依据儿童新旧语言经验选择

D.根据语言教育目标选择

E.根据儿童语言发展特点选择

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第4题

（)建立在人是积极的有机体，具有与生俱来的心理成长和发展动力这一基本假设之上。

A.目标设置理论

B.强化理论

C.自我决定理论

D.公平理论

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第5题

儿童的发展就是指在儿童成长过程中（）和（）方面有规律地进行的量变与质变的过程。

A.语言;思维

B.骨骼;肌肉

C.生理;心理

D.动作;精神

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第6题

“滋养的父母”沟通模式的特点之一是( )。

“滋养的父母”沟通模式的特点之一是（)。

A.重视营养卫生

B.陪伴倾听与心理响应

C.就事论事讲道理

D.规矩纪律的训练

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第7题

危机是危险的，因为它可能导致当事人的严重病态，甚至在心理崩溃之中走向万劫不复的深渊;危机又是机会，它可能使当事人学会掌握有效的应对方法，并且利用这一机会使自己获得成长。（)

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第8题

精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件为（）

A．合理使用不同形式的“心理防御机制”

B．力比多的驱动

C．顺利地度过“性心理”发展的每个阶段

D．潜意识的结构

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第9题

下列哪项不是学前儿童心理学的学习目标（)。

A.理解学前儿童心理学的研究方法

B.理解个体心理发展的基本观点

C.掌握青少年的心理发展规律

D.了解学前儿童心理学的研究对象和任务

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