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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

不同的孩子感知和认知的方式不同，有（）

A.动作

B.灵感

C.语言

D.感官

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更多“不同的孩子感知和认知的方式不同，有（）”相关的问题

第1题

孩子处于青春期，虽与小学有了很大的不同，但不必改变以往的家庭教育方式。（)

孩子处于青春期，虽与小学有了很大的不同，但不必改变以往的家庭教育方式。()

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第2题

加拿大多伦多大学的儿童研究所测试了1200名2-16岁儿童，得出了不同年龄段孩子说谎的比例，4岁时说谎的百分比是()。研究还指出，幼年时撒谎往往是认知能力较高的表现，但儿童7岁左右必须及时教育孩子认识说谎的危害和诚实的重要。

A.20%

B.50%

C.90%

D.100%

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第3题

根据皮亚杰的理论，0-2岁的孩子的认知具有什么特点（)。

A.依靠感知动作来认识世界

B.可以完成三山任务

C.可以使用逻辑思维

D.可以完成守恒任务

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第4题

环境中体验的元素应注重什么？（）

A.越多越好

B.并不是简单的多多益善

C.根据孩子感知/认知发展的阶段特点

D.优选合理地创设环境

E.贵的东西体验效果更好

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第5题

我们教师很容易忽视了学生具有不同的感知方式，有的是视觉型的，有的是听觉型的，有的是动觉型

的。()

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第6题

由于受教育程度和经历的不同，不同人对同条信息有不同的理解，这属于（)障碍。A．语义B．认知C．个

由于受教育程度和经历的不同，不同人对同条信息有不同的理解，这属于()障碍。

A．语义

B．认知

C．个性和兴趣

D．态度和情感

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第7题

学校应当按照安全教育计划的要求，根据学生的()和认知水平，有针对性地集中开展安全防范和安全保护教育，提高学生的自我保护能力。

A.不同年龄

B.不同性别

C.不同阶段

D.不同爱好

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第8题

有的孩子总是积极主动的回答问题，但是回答的总是不对，这样的状况要如何处理？（）

A.要鼓励孩子主动回答问题的习惯

B.不要鼓励孩子主动回答问题的习惯

C.要了解小朋友思考问题的方式，通常孩子的回答没有对和错，只是思考的角度不同而已，老师要学会了解孩子，认同孩子感受

D.孩子的回答要分对和错，老师不要了解孩子，不认同孩子得感受

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第9题

情境创设和游戏相结合的方式只适用于低段孩子,高段的幼儿由于认知的发展就不再需要了。（)

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第10题

要根据青少年不同年龄段的身心特点和认知水平，结合()和公民意识培养，有针对性地加强法制宣传教育，引导青少年养成遵纪守法的行为习惯，培养社会主义合格公民。

A.思想道德教育

B.法制教育

C.爱国主义教育

D.集体主义教育

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