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[判断题]

2-3岁的孩子还不能从生活经验中区分有伤害性的游戏材料,应为孩子提供安全的操作材料。()

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第1题
2-3岁的孩子自我意识很强,但只要大人耐心辅导,让孩子多经历几次成功的合作经历,他们是可以学会

2-3岁的孩子自我意识很强,但只要大人耐心辅导,让孩子多经历几次成功的合作经历,他们是可以学会体谅别人、与人合作的。()

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第2题
A、3-4个月B、4-5个月C、1-2岁D、2-3岁E、4-5岁25.开始有时间概念的年龄是()26.小儿通过皮肤与手眼
A、3-4个月

B、4-5个月

C、1-2岁

D、2-3岁

E、4-5岁

25.开始有时间概念的年龄是()

26.小儿通过皮肤与手眼活动区分物体大小、软硬等年龄是()

27.能听懂简单吩咐的年龄是()

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第3题
关于2-3岁宝宝自我服务能力的发展正确的()

A.给予宝宝机会和空间,激发自理能力的发展

B.宝宝的主观能动性差、依赖性强,家长就该更多照顾

C.宝宝现在还小,自理能力早晚都会发展,现阶段还是有家长全权帮孩子做好

D.宝宝做什么事都笨手笨脚,不如家长做的又快又好,都由家长代为包办

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第4题
目标“遵守基本的行为规范”中指出“做了错事敢于承认,不说谎。”适合的年龄段是()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.2-3岁

D.5-6岁

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第5题
“与生活中的具体事物紧密相连”是()认识的特点。

A.1-2岁儿童

B.2-3岁儿童

C.3-4岁儿童

D.4-5岁儿童

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第6题
目标“关心尊重他人”中指出“能关注别人的情绪和需要,并能给予力所能及的帮助。”适合的年龄段是()。

A.5-6岁

B.3-4岁

C.2-3岁

D.4-5岁

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第7题
在设计3-4岁(小班)儿童美术欣赏活动中可以让孩子了解作品的背景知识。()
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第8题
最早将社会制度的功能从性质上做这种区分的是美国社会学家默顿。()
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第9题
做为高中生家长,以下说法正确的是()。

A.一定要让孩子服从自己的意愿填报志愿,因为孩子还不成熟

B.要给孩子设定多个学习目标,帮助孩子成长

C.要多关注孩子的心理动向,适当的时候可以查看孩子手机或日记

D.不要一直陪着孩子学习,那样会给孩子造成很大的压力

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第10题
有位家长说:“生意忙死了,一次家长会也没有开过,听说换班主任了,上次那位老师姓什么我还不知道呢!”这位家长忽视了()。

A.结合孩子年龄特点,与孩子进行沟通

B.及时主动与班主任和科任教师沟通

C.通过孩子的同伴了解孩子

D.与班级家委会进行沟通

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