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[单选题]

“竹林七贤”的文学创作注重理想人格的塑造与内在性灵的拓展,析理抒情,高洁幽远。以下()是“竹林七贤”之一的阮籍的作品。

A.《咏怀诗》

B.《与山巨源绝交书》

C.《思旧赋》

D.《燕歌行》

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第1题
宋代的思想家们提出的“忠、孝、节、义”四大德目反映的是中华传统美德基本精神中的()。

A.重视整体利益,强调责任奉献

B.推崇“仁爱”原则,注重以和为贵

C.提倡人伦价值,重视道德义务

D.追求精神境界,向往理想人格

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第2题
屈原将对理想的热烈追求融入艺术的想象和神奇的意境之中,他所开辟的浪漫主义的文学创作道路,两千多年来一直为后世文学家所继承和发扬。下列选项中属于屈原的作品的是()

屈原将对理想的热烈追求融入艺术的想象和神奇的意境之中,他所开辟的浪漫主义的文学创作道路,两千多年来一直为后世文学家所继承和发扬。下列选项中属于屈原的作品的是()

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第3题
高校的团队注重团队文化的塑造,尤其是共同价值观的培养。()
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第4题
《吴越春秋》注重人物形象塑造,刻划得最成功的人物是()

A.勾践

B.员公

C.范蠡

D.伍子胥

E.公孙圣

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第5题
注重对受助对象的精神品德的塑造,这是英国牧师查默斯的志愿救助穷人的实验性工作对个案工作的主要贡献之一。()
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第6题
儒家的理想人格是()。A.英雄人格B.隐士人格C.君子人格D.随缘人格

儒家的理想人格是()。

A.英雄人格

B.隐士人格

C.君子人格

D.随缘人格

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第7题
以下哪个不是《史记》讲述“荆轲刺秦王”这一故事的特点()。

A.运用大量的时间副词来调节故事节奏

B.注重人物性格的塑造

C.展现侠者的风范

D.以冰冷的政治理性来叙述这个故事

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第8题
学生常常把教师看作是知识、智慧、()的化身。

A.强者

B.理想人格

C.榜样

D.英雄

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第9题
少年后期的社会化程度具体表现在()等方面的初步形成。

A.道德

B.理想

C.人格

D.世界观

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第10题
下列关于礼仪的“尊重原则”描述正确的就是()。

A.尊重原则就是礼仪最基本的原则

B.在人际交往中要尊重她人的人格、劳动、爱好与情感

C.尊重就是礼仪的感情基础人们只有相互尊重才能保持与谐的人际关系塑造良好的社会风气

D.见到长辈要尊重见到晚辈则不必尊重

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第11题
一些人的特点使得别人很难与他们合作,背景、教育、经历、培训等等这些因素塑造了每个人具体而独特的
个性特点和价值观。其结果是有的人可能令人感到尖刻、不可信任或陌生,由此而产生的冲突属于下列哪种原因而引起的冲突?

A.沟通差异。

B.结构差异。

C.人格差异。

D.文化差异。

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