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[单选题]

学生常常把教师看作是知识、智慧、()的化身。

A.强者

B.理想人格

C.榜样

D.英雄

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第1题
一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说:“教育不是把一桶水注满,而是点燃一堆火焰”,这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是()

A.要教学生以知识

B.要教学生以发展

C.要教学生以智慧

D.要教学生以道义

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第2题
教师语言是指教师在把知识、技能传授给学生的过程中使用的语言,它是教师传递教学信息的媒介,是一种行业工作用语。()

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第3题
教师语言是指教师在把知识、技能传授给学生的过程中使用的语言,它是教师传递教学信息的媒介,是一种行业工作用语。()

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第4题
在《5G智慧校园行业系列手册客户拓展分册》中,()应用场景侧重解决教师与家长在了解学生知识掌握情况过程中效率低、不准确,无法个性化辅导问题。

A.个性化教学

B.AI 校园安防

C.VR/AR教学

D.多屏互动

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第5题
课堂是提升质量的主阵地,课堂应当坚持教学相长,注重启发式、互动式、探究式教学,教师课前要指导学生做好预习,课上要讲清重点难点、知识体系,引导学生主动思考、积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段,重视情境教学;探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习;精准分析学情,重视差异化教学和个别化指导。()
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第6题
消极债券组合的管理者常常把()看作均衡交易价格。A.买方报价B.卖方报价C.市场价格D.债券面值

消极债券组合的管理者常常把()看作均衡交易价格。

A.买方报价

B.卖方报价

C.市场价格

D.债券面值

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第7题
健全师德建设长效机制,推动师德建设常态化长效化,创新师德教育,完善师德规范,引导广大教师(),坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一,争做“四有”好教师,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

A.以德施教

B.以德立学

C.以德立身

D.以德育德

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第8题
健全师德建设长效机制,推动师德建设常态化长效化,创新师德教育,完善师德规范,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,坚持(),争做“四有”好教师,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

A.潜心问道与关注社会相统一

B.言传与身教相统一

C.学术自由与学术规范相统一

D.教书与育人相统一

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第9题
材料一:汉语中有很多形近字,比如“燥”和“躁”,有的学生易把“干燥””写成干躁”,把“急躁”写成“急燥
”,者师就向其教授口诀:“干燥防失火,急躁必跺足。”于是,学生对这两个字再也不混淆了。材料二:在教学中,有的教师会对学生写错的作文采用“错一罚十"的做法来督促学生记住知识点。由此可见,人对符号、概念等一般知识及其运用规则的记忆属于()

A.程序性记忆

B.情景记忆

C.语义记忆

D.空间记忆

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第10题
教师通过智慧课堂4.0软件分享的资料不能收到学生的反馈。()
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