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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

回答教师是如何用目标、方法和工具进行评价的。在下面的情境中，教师会用哪个评价方法？教师通过各小组发布的新闻稿，在个案记录中记录学生之间的反馈。（)

A.思维导图

B.观察

C.小组讨论会

D.日志

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更多“回答教师是如何用目标、方法和工具进行评价的。在下面的情境中，…”相关的问题

第1题

在设计问答题时，教师需要思考()。

A.问答题的方法是否是评价该学习目标达成度的最佳方法

B.题目是否需要有针对性的回答

C.题目是否明确指出所需的知识点

D.题目内容是否符合学生的阅读能力水平

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第2题

在这个情境里教师用什么评价方法？在回顾反思和自主学习后，学生与教师一起讨论学习目标。（)

A.思维导图

B.观察

C.小组讨论会

D.日志

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第3题

如何用“戳铅法”进行封铅？

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第4题

（)是指学校和其他教育机构根据国家制定的教师职务条件和职责，运用定性和定量相结合的方法，对教师工作进行定期与不定期的考察与评价。

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第5题

教学理论侧重于研究教学的一般规律，更关注如何用特殊的方法控制个体行为的改变，研究如何提高（)。

A.学习的技术和方法

B.学习的自主性

C.学习的环境

D.学习的效率和效果

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第6题

本学期王老师决定使用合作学习的方式进行教学，为了让学生合作得更好，王老师采用了很多策略，包

括：让学生4-5人一组，每组需要起一个小组名字;为小组中的每一位成员分配角色，如协调员、记录员等;给小组较长的合作时间，如一个学期，主要在课外活动;小组成员需在课程结束后完成一个小组的专题汇报，每个人都需要在汇报中发言;在汇报结束后，教师会根据小组的汇报成果进行小组评价并对各个小组进行奖励。在上面的描述中，主要体现出哪几种相互依赖关系()。

A、外部奖励相互依赖

B、目标相互依赖

C、角色相互依赖

D、身份相互依赖

E、想象相互依赖

F、资源相互依赖

G、环境相互依赖

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第7题

根据案例，回答下列各题：青岛菜集团公司在对员工进行绩效考核时，施行“三工机制”。将员工分为“优秀员工”、“合格员工”和“不合格员工”三类，将员工的岗位考核也分为“优秀绩效”、 “合格绩效”和 “不合格绩效”三类。通常三类员工的比例分别为10％、85％和5%。在绩效评价期末，部门主管通常与员工每月保持有一次正式评价会见。对于不合格员工，一般给予一个月必要的培训和指导，并提醒如果其再不提高业绩将会因末位而被淘汰解雇。同时，公司每年按季度轮流对部门主管开展绩效评价的培训。请根据上述材料回答以下问题：从绩效考核的方法上看，公司的“三工机制”属于（）。

A.目标管理法

B.行为锚定法

C.强制分布法

D.标杆超越法

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第8题

《幼儿园教师专业标准（试行)》对幼儿园教师的激励与评价能力提出的要求不包括（)。

A.幼儿园教师进行评价工作的基本方向

B.幼儿园教师应掌握的基本专业知识

C.幼儿园教师应运用的基本方法

D.评价的作用和目的

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